تاثیر هیجان کلاسی بر سلاست داستانسرایی های شفاهی یادگیرندگان زبان انگیسی به عنوان زبان بیگانه: مطالعه موردی دانشجویان سطح متوسط

پایان نامه
چکیده

تحقیق موجود تاثیر هیجان کلاسی بر سلاست داستانسرایی های شفاهی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه را مورد بررسی قرار داده است. در ابتدا تمرکز این تحقیق به طور ویژه حصول اطمینان از اینکه فراگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان بیگانه تا چه اندازه هیجان کلاسی زبان بیگانه را به سلاست داستانسرایی های شفاهی نسبت می دهند می باشد? و دوم تبیین اینکه هیجان کلاسی تا چه اندازه می تواند از تفاوتهای مربوط به جنسیت متاثر باشد. پژوهش حاضر به ویژه در معین نمودن ارتباط بین هیجان کلاسی دانشجویان و بکارگیری مناسب از ساختار کلی داستانسرایی به عنوان سومین کانون توجه متوالی خود همت گماشته است. سرانجام این تحقیق بر اساس نقطه نظرات اساتید زبان انگلیسی دانشگاه گیلان تعدادی راهکارهای عملی برای کاهش هیجان کلاسی به هنگام ارائه شفاهی زبان آموزان انگلیسی فراهم آورده است.

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023