بررسی رابطه میان هوش معنوی و رویکردهای تدریس معلمان دوره متوسطه

پایان نامه
چکیده

چکیده : پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش معنوی و نوع رویکردهای تدریس معلمان شهرستان نکا انجام شد.جامعه پژوهش تمامی معلمان زن دوره متوسطه شهرستان نکا در سال تحصیلی94-93بودند. از بین آنها نمونه103 نفری به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.برای اندازه گیری متغیر پژوهش از پرسشنامه هوش معنوی آمرام و درایر و پرسشنامه رویکردهای نوین و سنتی تدریس استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از روش های آماری ضریب همبستگی و رگرسیون و تحلیل واریانس استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد:که بین هوش معنوی معلمان ورویکردهای تدریس نوین رابطه معناداری وجود دارد.وبین هوش معنوی معلمان و رویکردهای تدریس سنتی رابطه ی کمی (3/0درصد) وجود دارد.بین هوش معنوی معلمان و رویکردهای نوین تدریس به ترتیب گفت وشنود،زیبایی شناسی،کنجکاوی ،فکورانه رابطه معناداری با میزان همبستگی(408/0، 352/0، 352/0، 203/0درصد) وجود دارد.

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023