امکان سنجی بکارگیری مولفه های سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران

پژوهش حاضر به منظور امکان سنجی بکارگیری مولفه های سازمان یادگیرنده (دیدگاه سنگه) در مدارس ابتدایی دخترانه ی آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 92-93 انجام یافته است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد.جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه ی معلمان مدارس دوتی و غیر دولتی دخترانه در مقطع تحصیلی ابتدایی شهر تهران می باشد که تعداد آنها با توجه به آخرین آمار موجود در سایت آموزش و پرورش شهر تهران 14470 نفر برآورد گردیده که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ، 384نفر به دست آمد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی بسته-پاسخ برای معلمان استفاده شده است، روایی پرسشنامه با بهره گیری ار نظرات استاد راهنما و استاد مشاور و پایایی آن با استفاده از فرمول آلفای گرونباخ محاسبه گردید که مقدار آن 95% به دست آمد.داده های گردآوری شده به کمک نرم افزار آماری spss و با استفاده از آزمون کولموگروف-اسمیرنف و آزمون t تک نمونه ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج به دست آمده نشان داد که امکان بکارگیری مولفه های سازمان یادگیرنده در مدارس مورد مطالعه در حد بالاتر از متوسط قرار دارد.