این تحقیق به منظور سنجش میزان تا ثیر دو رزش ضمنی و آشکار fonf در یادگیری اصگلاحات توسط آموزنده گان فارسی زبان زبان انگلیسی صورت گرفت. ابتدا ، 80 دانشجوکه در سطح زبانی همسان بودند به چهار گروه تقسیم شدند، که سه گروه از آنها آزمایشی و یک گروه شاهد وجودداشت.یکی از گروههای آزمایشی در معرض آموزش آشکار fonf قرار گرفت. گروه آزمایشی دوم از طریق fonf ضمنی اصطلاحات را فرا گرفتند وگروه آزمایشی سوم از روش ترکیبی ضمنی و آشکار بهره بردند. چهار t-testموازی بهمراه یک anova یک طرفه مورد استفاده قرارگرفت. در نهایت، نتایج نشان داد که گروه ترکیبی بهترین عملکرد را داشته و پس از آن گروه fonf آشکار عملکرد بهتری را نشان دادند. گروه شاهد نیز تفاوت محسوسی را نشان ندادند. کلمات کلیدی: fonf آشکار، fonf ضمنی، اصطلاحات.