نام پژوهشگر: ازیتا طالبی

تاثیر آموزش مدیریت مادرانه بر پرخاشگری کودکان و میزان استرس مادران
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389
  ازیتا طالبی   احمد علی پور

چکیده استرس والدگری و پرخاشگری کودکان به عنوان چالشهای مهمی برای خانواده ها مطرح بوده و روش های متعدد درمانی تا کنون برای آنها بکار رفته است. آموزش مدیریت والدین(pmt) درمانی مبتنی بر شواهد است که اثربخشی آن، تأیید شده است. هدف : بررسی تاثیر آموزش مدیریت مادرانه (mmt) بر پرخاشگری کودکان و کاهش استرس مادران آنها روش: این پژوهش از نوع شبه آزمایشی است. نمونه پژوهش حاضر 60 نفر از مادران کودکان مبتلا به پرخاشگری که دارای استرس نیز می باشند در 2 گروه 30 نفری( از جامعه ی آماری 500 نفری مادران یکی از مدارس منطقه 19 آموزش پرورش شهر تهران) انتخاب شدند.نمونه گیری به روش نمونه گیری داوطلبانه در دسترس بود.ابزار پژوهش شاخص تنیدگی والدین (psi) ، مقیاس پیش بین تشخیص (dps) و سیاهه ی رفتاری کودکان را شامل می شد. پس از جایگذاری، گروه آزمایش تحت آموزش مدیریت مادرانه قراد گرفتند. برای آموزش مدیریت مادرانه از دستورالعمل کازدین (2005) استفاده شد. یافته ها : گروه آزمایش ، بهبود معناداری را درکاهش علائم پرخاشگری در کودکان و کاهش استرس در مادران را نشان داد و درمان، تاثیر معنی داری بر افزایش سازش پذیری و پذیرندگی کودکان و حس صلاحیت مادران در گروه آزمایشی را موجب شد. بحث و نتیجه گیری : آموزش مدیریت مادرانه به طور موثر هم بر پرخاشگری سازش پذیری و پذیرنگی کودکان و هم استرس مادران و حس صلاحیت آنها اثر گذار بوده و به عنوان یک درمان مبتنی بر شواهد به ویژه برای کودکان دارای اختلالات برون ریزی شده مانند پرخاشگری موثر است.