موضوع پژوهش حاضر امکان سنجی به کار گیری کار آفرینی سازمانی در مدارس دخترانه متوسطه شهر ‏تهران می باشد.‏ روش پژوهش از نوع آمیخته (کمی – کیفی ) بوده است. روش جمع آوری اطلاعات شامل مراحل زیر می ‏باشد: 1- مطالعات کتابخانه ای . 2- مطالعات میدانی .نمونه مورد پژوهش تعداد 30 نفر مدیر و 192 نفر ‏دبیران زن مدارس متوسطه می باشند که با روش نمونه گیری خوشه ای – چند مرحله ای انتخاب شده ‏اند. در این پژوهش ازفرم پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 86% آلفای کرونباخ بخ منظور گردآوری ‏داده های پژوهش استفاده شده است . داده های حاصل از ابزار پژوهش به 2 شیوه توصیفی ( فراوانی ‏ودرصد فراوانی ) و استنباطی تحلیل آماری شده اند ).‏ یافته های نشان می دهد که هر دو گروه معلم و مدیر با گویه های مطرح شده تحت عنوان شرایط ‏،امکانات و منابع موجود،مورد نیاز و عوامل تسهیل کننده و موانع برای به کارگیری کارآفرینی سازمانی در ‏مدارس موافق بوده اند.آنها معتقدند که شرایط ،امکانات و منابع موجود برای به کارگبری کارآفرینی ‏سازمانی در مدارس مناسب نیست و این امکانات و منابع به میزان زیادی مورد نیاز است . آنها همچنین با ‏موانع و عوامل تسهیل کننده به کارگیری کارافرینی سازمانی در مدارس نیز به میزان زیادی موافق بودند.‏