هدف از این مطالعه، بررسی نقش جاذبه های طبیعی ورزشی در انتخاب مقصد گردشگران استان های مازندران و گلستان از دیدگاه گردشگران و کارشناسان گردشگری و ورزشی این دو استان، تعیین مشکلات موجود در بخش گردشگری دو استان با توجه به جاذبه های طبیعی ورزشی آنها و مقایسه دیدگاه گردشگران و کارشناسان در زمینه جاذبه های طبیعی ورزشی و مشکلات موجود در بخش گردشگری استان مازندران و گلستان می باشد. پژوهش از نوع توصیفی زمینه یابی است که به روش میدانی و با استفاده از دو پرسشنامه محقق ساخته (گردشگران و کارشناسان) بر اساس اهداف تحقیق انجام شده است. از آمار توصیفی جهت بیان شاخص های گرایش مرکزی، پراکندگی و توزیع استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه شامل کارشناسان سازمان گردشگری و میراث فرهنگی و آژانس های مسافرتی فعال در زمین? تورگردانی استان های مازندران و گلستان، کارشناسان ورزشی شاغل در هیات های ورزشی منتخب و ادارات کل تربیت بدنی دو استان و همچنین کلیه گردشگران وارد شده به این دو استان بوده است. یافته های تحقیق با استفاده از روش تحلیل عامل نشان می دهد که از دیدگاه گردشگران، تاثیر وجود جاذبه های مربوط به مناطق ساحلی و آبی، مناطق کوهستانی، اقامت و کمپینگ، آب گرم و طبیعت درمانی و دامنه نوردی و طبیعت گردی بالاتر از حد متوسط (0.01p<) و نیز تاثیر وجود جاذبه های مربوط به صید و شکار در حد متوسط است (0.01p>). از دیدگاه کارشناسان، نقش تمامی جاذبه های مربوطه بالاتر از حد متوسط است (0.01p<). با توجه به نتایج تحقیق در بررسی وضعیت موجود دیدگاه دو گروه گردشگران و کارشناسان نسبت به مشکلات (با تکیه تحلیل عاملی)، چنین استنباط می شود که مشکلات مربوط به مدیریت، مشکلات فرهنگی و مشکلات مربوط به زیرساخت ها بالاتر از حد متوسط است (0.01p<). از نتایج بررسی مقایسه ی دیدگاه کارشناسان و گردشگران (با تکیه بر تحلیل عاملی) در زمینه جاذبه ها چنین برآمد که تفاوت معنی داری بین میانگین گروه گردشگران و کارشناسان وجود دارد و کارشناسان جاذبه های بیشتری را نسبت به گردشگران، مطرح کردند. لازم به ذکر است که در مولفه جاذبه های مربوط به آب گرم و طبیعت درمانی تفاوت معنی داری بین دو گروه مشاهده نشد. یافته های مربوط به بررسی مقایسه ی دیدگاه کارشناسان و گردشگران در زمینه مشکلات نشان داد که کارشناسان مشکلات گردشگری ورزشی بیشتری را نسبت به گردشگران، مطرح کردند و در مولفه مشکلات مربوط به زیرساخت ها تفاوت معنی داری بین دیدگاه دو گروه مشاهده نشد. همچنین تفاوت معنی داری بین میانگین های دیدگاه گردشگران نسبت به جاذبه های طبیعی ورزشی و مشکلات انتخاب مقصد در دو گروه زنان و مردان وجود دارد. از این رو، با رجوع به میانگین های هر دو گروه و با توجه به اینکه میانگین زنان گردشگر بالاتر از میانگین مردان گردشگر می باشد، عنوان می شود که زنان گردشگر بیشتر از مردان گردشگر اعتقاد دارند که جاذبه های طبیعی ورزشی بر انتخاب مقصد مورد نظر موثر است و همچنین، مشکلات مطرح شده بر انتخاب مقصد مورد نظر اثر منفی دارد.

صلاحیت مدیران از نظر مهار ت های مدیریتی یکی از عوامل استمرار موفقیت در هر سازمانی است. اثربخشی و کارایی مدیران ، مستلزم داشتن مهارت های مدیریتی است که با به کار گیری آنها در موقعیت ها و جایگاه های مختلف سازمانی می توان به این اهداف نائل شد. بنا براین مدیری در انجام وظا یف وایفای نقش های خود موفق و اثر بخش است که از مهارت های مورد نیاز مدیریت برخوردار با شد و آن ها را متنا سب با موقعیت های مختلف و ا قتضای شرایط سازمانی به کار گیرد. تحقیق حاضر با هدف تعیین رتبه بندی مهارت های مدیران و ارزیابی عملکرد مدیران ادارات تربیت بدنی استان مازندران صورت گرفته است.این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد.جامعه آماری این تحقیق شامل کارشناسان ارشد و مدیران (به تعداد 18 نفر) که از نظرات آنها برای رتبه بندی گزینه های مهارت های فنی، انسانی و ادراکی، و کارمندان و کارکنان (به تعداد 80 نفر) که از نظرات آنها برای ارزیابی عملکرد مدیران استفاده شده است. برای جمع آوری دادهای تحقیق از پرسشنامه فردی اذر(1380) بهره گرفته شده است استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادها از تکنیک های ahp-fuzzy برای رتبه بندی گزینه های مربوط به هر یک از مهارت ها و topsis برای ارزیابی عملکرد مدیران استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که در بین گزینه های مهارت اداراکی گزینه اهداف استراتژیک و بلند مدت و آگاهی از قوانین و مقررات ، در بین گزینه های مهارت انسانی گزینه شنود موثر و در بین گزینه های مهارت فنی گزینه تفویض اختیار از بالاترین اولویت در بین گزینه ها برخوردار می باشند و در ارزیابی عملکرد مدیران مهارت ادراکی در اولویت اول و مهارت های انسانی و فنی به ترتیب در اولویت دوم و سوم قرار گرفتند.

هدف از این تحقیق، ارتباط بین فعالیت بدنی اوقات فراغت و کیفیت زندگی دانشجویان استان مازندران می باشد. جامعه ی آماری این تحقیق را کلیه ی دانشجویان دانشگاه مازندران (دانشجویان مستقر درخوابگاه های دانشجویی) و دانشگاه شمال تشکیل می-دهند که طبق اطلاعات بدست آمده از معاونت آموزشی دانشگاه های مورد مطالعه کل جامعه آماری 8404 نفر بوده که با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه مورگان 368 نفر برای مطالعه در این پژوهش به عنوان نمونه به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. روش انجام تحقیق حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف کاربردی است. و روش جمع آوری اطلاعات، میدانی است. ابزار گرداوری اطلاعات این تحقیق ترکیبی ازدوپرسشنامه فعالیت بدنی شارکلی (sharkly) و کیفیت زندگی (whoqol - bref) می باشند. به منظور بررسی پایایی درونی سوالات پرسشنامه، از تکنیک سنجش پایایی ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید و میزان آلفای کرونباخ بدست آمده برای پرسشنامه شارکلی (798/0) و پرسشنامه کیفیت زندگی (898/0) گزارش شد. در تجزیه و تحلیل اطلاعات با توجه به آزمون کالموگراف اسمیرنف از آزمون t مستقل، یومن ویتنی، کروسکال والیس و ضریب همبستگی اسپیرمن برای به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق درسطح معناداری 05/0=? استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین شرکت در فعالیت های بدنی و سلامت جسمانی دانشجویان ارتباط معنی دار و مثبتی وجود دارد (0001/0p= ، 195/0 = r). در حیطه شرکت در فعالیت های بدنی و وضعیت روحی -روانی دانشجویان ارتباط معنی دار و مثبتی مشاهده شد (004/0 p=، 150/0r= ). بین شرکت در فعالیت های بدنی و ارتباط اجتماعی دانشجویان ارتباط معنی دار و مثبتی وجود داشته است (014/0 p=، 128/0 r=). بین شرکت در فعالیت های بدنی و قلمرو محیطی دانشجویان ارتباط معنی دار و مثبتی وجود دارد (0001/0p= ، 212/0r=). همچنین نتایج تحقیق نشان داد بین شرکت در فعالیت های بدنی و کیفیت زندگی دانشجویان ارتباط معنی دار و مثبتی وجود دارد(0001/0 p=، 219/0r=). به طور کلی یافته ها نشان داد که انجام فعالیت بدنی می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت زندگی دانشجویان داشته باشد.

تدوین برنامه استراتژیک ورزش دانشجویی استان مازندران

آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی، از نقش و جایگاه مهمی در جامعه برخوردار است. نقطه آغازین تحلیل‏های جامعه شناسی آموزش و پرورش، بررسی اجتماعی مدرسه متاثر ازنظریات پارسونز است. مدل کارکردهای چهارگانه نظام اجتماعی پارسونز، زمینه مناسب (از نظر جامعه شناسی)، برای تحلیل بهره‏وری نیروی انسانی مدارس و همچنین معلمان تربیت‏بدنی مدارس را فراهم می نماید.مصادیق مولفه های چهارگانه‏ی پارسونزی برای بهره‏وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش، شامل نوآوری، تعهد سازمانی، رضایت شغلی و سلامت سازمانی می‏باشند.هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی جامعه شناختی بهره‏وری معلمان تربیت بدنی شهر کرمان می‏باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است که به روش میدانی انجام شده است. در این تحقیق نمونه آماری (194 نفر) برابر با جامعه آماری به صورت تمام شمار در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوری داده‏ها پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن (1996)، پرسشنامه نوآوری اتلای و اکیف (1982)، پرسشنامه رضایت شغلی برایفیلد و روث (1951) و پرسشنامه تعهد سازمانی مودای،پورتر و استیرز (1962) در مقیاس پنج ارزشی لیکرت بود. بعد از تایید روایی توسط اساتید صاحب نظر، پایایی ابزار تحقیق به روش آلفای کرونباخ برابر با پرسشنامه سلامت سازمانی86%، پرسشنامه نوآوری79%، پرسشنامه رضایت شغلی84% و پرسشنامه تعهد سازمانی 87% محاسبه شد. از آمار توصیفی جهت توصیف متغیرهای تحقیق و در بخش آمار استنباطی برای آزمون فرضیه‏های تحقیق از آزمون‏های t تک نمونه‏ای، من ویتنی، t دونمونه‏ای، binomial، واریانس یک طرفه و کروسکال والیس مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان می‏دهد که 65 درصد افراد شرکت کننده از سطح بهره‏وری متوسط و بالایی بر خوردارند، مولفه انطباق (نوآوری)، کسب هدف (تعهد سازمانی) و یگانگی (رضایت شغلی) بیش از حد متوسط در بهره‏وری معلمان تربیت بدنی شهر کرمان موثرند اگرچه تفاوتی در میزان بهره‏وری معلمان مرد و زن به نفع معلمین زن مشاهده شده است و همچنین بین میزان بهره‏وری معلمان سه مقطع تحصیلی (ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم) تفاوت وجود ندارد.