نام پژوهشگر: علی اصغر اصغر نژاد

مقایسه اثربخشی آموزش رویکرد شناختی رفتاری با آموزش رویکرد شناختی رفتاری روایتی با تاکید بر اهمیت بدن در کاهش تعارضات زناشوئی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389
  نسیم رستمی نژاد   حسین اسکندری

چکیده هدف از انجام این پژوهش از یک طرف پرداختن به رویکرد رفتار درمانی شناختی روایتی است که نظریه ای جدید در حوزه ی روان-شناسی است؛ و از طرف دیگر بررسی کارآمدی این نظریه در یک حیطه ی آسیب شناختی روانی (تعارضات زناشوئی) و همچنین مقایسه-ی آن در این حیطه با یک نظریه ی کارآمد و برجسته، نظریه ی شناختی – رفتاری، است، که از پیشینه ی پژوهشی بسیاری برخوردار می باشد. آزمودنی های نمونه ی این پژوهش شامل 30 نفر از زنانی بودند که به دلیل ناسازگاری با یکدیگر و داشتن روابط آشفته به بهزیستی شهر تهران مراجعه کرده و خود قادر به حل تعارضاتشان نبودند. جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه ی زوج هائی بوده است که از ابتدای دی ماه 1388 تا اردیبهشت ماه 1389، به دلیل تعارضات زناشوئی و درگیری های خانوادگی برای حل مشکلات خود به بهزیستی شهر تهران مراجعه نمودند. انتخاب و جایگزینی آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی بوده است. آزمودنی ها به طور تصادفی در سه گروه؛ یکی از این گروه ها به عنوان گروه کنترل و دو گروه دیگر به عنوان گروه های آزمایشی تعیین شدند. گروه اول آزمایش شامل آموزش شناختی-رفتاری و گروه دوم آزمایش شامل آموزش شناختی-رفتاری-روایتی بود. به دلیل اینکه در این پژوهش امکان کنترل همه ی متغیرهای دخیل در متغیر وابسته وجود نداشت، از روش تحقیق نیمه آزمایشی استفاده شد. طرح تحقیق این مطالعه از نوع طرح پیش آزمون، پس-آزمون با گروه کنترل بود. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه ی 42 سوالی تعارضات زناشوئی که توسط براتی و زیر نظر ثنائی(1375) تهیه شده بود (به صورت پیش آزمون و پس آزمون) استفاده شد. محتوای جلسه های درمان طبق نظریه ی شناختی رفتاری(اپستن و همکاران،2002) و رویکرد شناختی رفتاری روایتی، تهیه و طی 12 الی 15 جلسه ی 55 الی 70 دقیقه ای در گروه های آزمایش اجرا گردید. داده های به دست آمده با روش تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون t برای مقایسه ی میانگین های مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آماری نشان داد که هر دو روش در کاهش تعارضات زناشوئی موثر بوده اند و همچنین رویکرد شناختی رفتاری روایتی از رویکرد شناختی رفتاری در کاهش تعارضات زناشوئی موثرتر بود. کلیدواژه ها: روایت درمانی ، درمان شناختی رفتاری، درمان شناختی-رفتاری-روایتی، اهمیت بدن، تعارضات زناشوئی

جرم شناسی غده هیپوفیز
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان البرز - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1390
  زهرا حاجیان   عباس نظیفی

مطالعات جرمشناسی غدد درون ریز، ارتباط، عملکرد و اختلالات این غدد و هورمون های مترشحه از آن ها را با رفتار ها و شخصیت انسان، مورد بررسی و تأکید قرار داده است. غدد درون ریز، با ترشح موادی شیمیائی به نام هورمون، نقش مهمی در حیات انسان ایفا می کنند. هورمون ها موادی شیمیائی هستند که پس از آزاد شدن از غده به جریان خون راه یافته و از این طریق به تمام نقاط بدن انتشار می یابند و عملکرد های مختلفی را در بدن سبب می شوند. یکی از این غدد درون ریز، غده هیپوفیز است. این غده از سه قسمت قدامی، خلفی و میانی تشکیل شده است. قسمت قدامی غده هیپوفیز با ترشح 6 هورمون اصلی و مهم به نام هورمون رشد، هورمون پرولاکتین، هورمون محرک غده تیروئید، هورمون محرک قشر آدرنال، هورمون محرک فولیکول و هورمون محرک جسم زرد، ترشح هورمونها و عملکردهای تنظیمی و پیچیده سایر غدد درون ریز را بر عهده دارد. عملکرد خود غده هیپوفیز تحت تأ ثیر قسمتی از مغز به نام هیپوتالاموس است و از این طریق ارتباط تنگاتنگی با سیستم عصبی برقرار می کند. گستردگی هورمون های غده هیپوفیز، همچنین ارتباط تنگاتنگ این غده با سیستم عصبی و ارتباط هورمونی آن با سایر غدد درون ریز، باعث می شود تا با بروز اختلال در این غده، در عملکرد سایر غدد درون ریز هم اختلال ایجاد شده و بیماری های متنوعی را سبب شود. از جمله مهمترین عوارضی که در اثر نارسائی های غده هیپوفیز ایجاد می شود، اختلالات روانی است که از نظر جرمشناسی بدلیل قابلیت به ارث رسیدن آنها، ایجاد اختلالات روانی دیگر، خودکشی، جرائم جنسی، و اختلالات سوءمصرف مواد دارای اهمیت می باشد. رفتار های ضد اجتماعی نظیر دزدی و قتل نیز در این رابطه انکار ناپذیر است. نکته مهم دیگر، صرف هزینه های اقتصادی برای درمان و مشاوره روان شناسی و روان پزشکی، مورد سوء استفاده قرار گرفتن احتمالی این بیماران و کاهش عملکردهای فردی و اجتماعی آنهاست. عدم درمان این بیماری ها به دلایل اقتصادی یا ناشناخته ماندن ، باعث بروز رفتارهای غیر عادی خواهدشد که به اجبار تحت تأثیر شدید عملکرد این غده ، تداوم خواهد یافت و بلحاظ تعیین مسوولیت کیفری بنا به شریط مختلف آن، غیر مسوول یا دارای مسوولیت نسبی خواهد بود.

ویژگیهای روانسنجی مقیاس محتوایی شاخص پاسخ منفی به درمان پرسشنامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا mmpi-2 دراختلالات اضطرابی
پایان نامه دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391
  محمد شمس مهرآبادی   ریتا لیاقت

زمینه و هدف : در پیامدهای مواجهه به درمان همواره مشکلات و تبعاتی مانند سطوح پایین رضایت بیمار و میزان پایین تبعیت از درمان و پاسخ منفی به درمان وجود داشته است علل این مشکلات کاملاً متنوع اند، اما بسیاری از آن ها به ابعاد فرایند ارتباط طرفین )بیمار و درمانگر(،ونقش متخصصان مراقبت های بهداشتی، در توجه به نیازها و نگرانی های بیمار و گفت وگو درباره آن ها، مربوط است.با توجه به آثار منفی عدم پاسخ به درمان و نیاز جامعه علمی به ابزاری که بتواند پیامدهای روانشناختی کافی از عدم پاسخ به درمان را مورد سنجش قرار دهد این مطالعه با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس محتوایی "شاخص پاسخ منفی به درمان" پرسشنامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا mmpi2 در اختلالات اضطرابی انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی تحلیلی 78 نفر از مراجعین به مراکز روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که تشخیص اختلالات اضطرابی بر روی آنها از سوی متخصص بالینی گذاشته شده بود به صورت تصادفی انتخاب و همزمان به پرسشنامه ) عدم پاسخ به درمان ( پاسخ دادند، برای بررسی روایی از روش تحلیل عاملی استفاده شد و ساختار هاو موئلفه های اساسی این مقیاس بررسی شد. اعتبار پرسشنامه مزبور به دو روش نیمه سازی و همسانی درونی بررسی گردید. تحلیل عوامل از دو روش واریماکس و پرومکس در نرم افزار لیزرل انجام شد. یافته ها: نتیجه تحلیل عوامل بیانگر وجود 3 عامل )واکنش اجتنابی- نگرش منفی به خود- نگرش منفی به دیگران و 66 درصد از واریانس کل آزمون را / آینده- عزت نفس پایین- درونگرایی- شرم و احساس گناه(بود که مجموعا 603 8 بدست / 8 برای نیمه اول و برای نیمه دوم 3608 / تبیین می نمود. در بررسی اعتبار، ضریب اعتبار دو نیمه سازی 3700 8بدست آمد.دراین مطالعه نتایج فرضیه های پژوهشی عبارت است : / آمد همچنین ضریب اعتبار همسانی درونی 7670 1: بین پاسخ دهندگان زن و مرد به پرسشنامه عدم پاسخ به درمان تفاوت معنی داری مشاهده نشد . 2: بین پاسخ دهندگان به پرسشنامه عدم پاسخ به درمان از لحاظ تحصیلات تفاوت معنی داری مشاهده نشد. 9: بین پاسخ دهندگان به پرسشنامه عدم پاسخ به درمان از لحاظ نوع اختلال اضطرابی تفاوت معنی داری مشاهده = 8/ شد. نتایج نشان داد که میان اختلال هراسی و گذر هراسی ) 770 sd =67/37 ، m ( با گروه های اختلالات اضطراب =8/ منتشر) 607 sd =60/77 ، m = 8/ (و اختلال وسواس ) 660 sd =60/00 ، m ( تفاوت معناداری وجود داشت. 4: بین پاسخ دهندگان به پرسشنامه عدم پاسخ به درمان از لحاظ شغل تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

علل تکدّی گری اطفال و نوجوانان پسر و راهبردهای پیشگیری از آن در شهرستان گرگان
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1391
  غلامرضا غلامی شکر تو   علی اصغر اصغر نژاد

عنوان پژوهش بررسی علل تکدی گری اطفال و نوجوانان پسروراهبردهای پیشگیری ازآن در شهرستان گرگان است. هدف اصلی از انجام این پژوهش، شناخت مهم ترین عوامل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، فردی وخانوادگی تکدّی اطفال و نوجوانان پسردرشهرستان گرگان است. باتوجه به اهداف پژوهش، عواملی از جمله: فقر مادی، برخورد عاطفی جامعه، اعتیادوالدین، فرارازخانه، مشکلات جسمی وروحی _ روانی، شکست تحصیلی وعملکرد نهادهای حمایتی درمورد تکدی اطفال و نوجوانان پسرمورد بررسی قرارگرفت وتجزیه وتحلیل گردید. روش مطالعه ی مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی وپس رویدادی است. جامعه آماری این پژوهش اطفال و نوجوانان پسر متکدی شهرستان گرگان(از سال 1383 تا مرداد سال 1389) می باشد؛ که طبق آمار شهرداری شهرستان گرگان، صدوهفتادوچهارنفربوده است. روش نمونه گیری و حجم نمونه به دلیل کم بودن تعداد متکدّیان مورد استفاده قرار نگرفت. بنابراین در این تحقیق اندازه جامعه و حجم نمونه برابر است. ابزار پژوهش مصاحبه و پرسشنامه است که دارای شصت ویک گزاره بوده، که قسمت اول شامل مشخصات و ویژگی های فردی و در قسمت دوم برای هرکدام ازمولفه های فرضیات، سوالاتی به صورت بلی یا خیر طرح گردیده و داده ها به صورت فراوانی استخراج شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دو صورت توصیفی(استفاده از شاخصهای آماری فراوانی، درصد فراوانی و میانگین) و استنباطی(آزمون ضریب همبستگی پیرسون)انجام شد. نتایج حاصل از بررسی بشرح زیر است: 1ـ فقر مادی، برخورد عاطفی جامعه، مشکلات جسمی و روحی ـ روانی و عملکرد ضعیف نهادهای حمایتی در تکدی اطفال و نوجوانان درشهرستان گرگان تأثیر دارد. 2ـ اعتیاد والدین، فرار ازخانه، کودک آزاری والدین، فقر فرهنگی وشکست تحصیلی بر تکدّی اطفال و نوجوانان پسردرشهرستان گرگان تأثیر ندارد.