تحقیق حاضر با عنوان "نقش یادگیری در تکوین جرم" به انجام رسیده است. مسئله ی تحقیق عبارت است از اینکه یادگیری تا چه حد در تکوین رفتارهای مجرمانه نقش دارد و آیا مشاهده رفتارهای مجرمانه بروز رفتارهای مجرمانه را الزام آور می سازد. همچنین نقش آموزش و رسانه ها در بروز و ارتکاب رفتارهای مجرمانه چقدر است. تعیین راهکارهایی موثر برای جلوگیری از شیوع این پدیده به ایجاد انسجام و یکپارچگی در جامعه از نکات قابل توجه در تبیین اهمیت موضوع است. تحقیق حاضر در زمره تحقیقات پیمایشی است. که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای، پرسشنامه و مصاحبه استفاده شده است. در روش پرسشنامه از یک گروه 60 نفری از نوجوانانی که در مقطع متوسطه در حال تحصیل هستند استفاده شده و از یک گروه 10 نفره از نوجوانانی که دارای گرایش به رفتارهای بزهکارانه هستند استفاده شده است.