پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت مواجهه با خلق منفی وآموزش مهارت برقراری ارتباط موثر بر کاهش اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک صورت پذیرفته است. این پژوهش از نوع طرحهای آزمایشی بشکل پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل وطرح آزمایشی چند گروهی است .آزمودنیهای این پژوهش 100نفر بودند که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین دانشجویان پزشکی و پیرا پزشکی انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور گرد آوری داده ها از "پرسشنامه اعتیاد به اینترنت" یانگ(1998) استفاده شده است. آزمون آماری(تحلیل کوواریانس،تحلیل واریانس و توکی) داده های این پژوهش نشان داد: -آموزش مهارت مواجهه با خلق منفی بر کاهش اعتیاد به اینتر نت تاثیر دارد. -آموزش مهارت برقراری ارتباط موثر بر کاهش اعتیاد به اینترنت تاثیر دارد. -آموزش همزمان دو مهارت مواجهه با خلق منفی ومهارت برقراری ارتباط موثر بر کاهش اعتیاد به اینترنت تاثیر دارد. -بین تاثیر آموزش مهارت مواجهه با خلق منفی ومهارت برقراری ارتباط موثرو آموزش همزمان این دومهارت با گروه کنترل در کاهش اعتیاد به اینترنت تفاوت معنا دار وجود دارد. -بین تاثیر آموزش مهارت مواجهه با خلق منفی ومهارت برقراری ارتباط موثرو آموزش همزمان این دو مهارت در کاهش اعتیاد به اینترنت تفاوت معنا دار وجود ندارد.