نام پژوهشگر: یوسف یوسفی

فراتحلیلی بر تعیین عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391
  یوسف یوسفی   نورعلی فرخی

هدف پژوهش حاضر بررسی پژوهشهای انجام شده در زمینه انگیزش تحصیلی با روش فراتحلیل بود. روش پژوهش حاضر، روش فراتحلیلی است. این روش جزء روشهای کمی و ترکیبی است و هدف آن ترکیب نتایج مطالعات گوناگون به منظور رسیدن به یک نتیجه هماهنگ و منسجم است. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه تحقیقاتی است که به صورت مقاله در پایگاههای علمی magiran, sid و به صورت پایان نامه در پایگاه irandoc بین سالهای 90-1370 در زمینه انگیزش تحصیلی انجام شده است. از این جامعه تعداد 132 پژوهش که مناسب تشخیص داده شدند انتخاب شدند و اطلاعات آنها در کاربرگ فراتحلیل که توسط محقق تنظیم شده بود ثبت شد. برای تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، از تشکیل جدول توزیع فراوانی و محاسبه فراوانی درصدی با نرم افزار spss17 استفاده شد. در بخش آمار استنباطی نیز برای محاسبه اندازه اثر، انحراف استاندارد، حدود اطمینان 95 درصدی، مقدار z فیشر و سطح معنی داری آن از نرم افزار cma-2 استفاده شد. این نرم افزار برای مطالعات مقایسه ای مقدار g هگز و برای مطالعات همبستگی اندازه اثر r همبستگی را محاسبه کرد. همچنین با استفاده از این نرم افزار شاخص تعداد ناکامل بی خطر (nfs) و آزمون q برای همگنی مطالعات محاسبه شد. نتایج بدست آمده نشان داد که به ترتیب متغیرهای راهبردهای آموزشی (es=0/479)، خودکارآمدی (es=0/405)، عزت نفس (es=0/384)، خودتنظیمی (es=0/333)، پیشرفت تحصیلی (es=0/329)، روشهای تدریس (es=0/279)، اضطراب امتحان (es=-0/196) و جنسیت (es=0/037) بیشترین اثر را بر انگیزش تحصیلی دارند. متغیر رشته های تحصیلی (es=0/009) نیز با سطح احتمال بیشتر از 0/05 (p=0/08) اثر معنی داری بر انگیزش تحصیلی نشان نداد. بررسی همگنی مطالعات نشان داد که مطالعات تحت ترکیب در همه متغیرها، ناهمگن می باشد. بررسی شاخص های تعداد ناکامل بی خطر نیز نشان داد که در بین مطالعاتِ مربوط به همه متغیرها بجز متغیر رشته های تحصیلی سوگیری انتشار وجود ندارد.

بررسی رفتار ستونهای کامپوزیت مدفون در بتن تحت بار خارج از مرکز
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - پژوهشکده فنی و مهندسی 1393
  یوسف یوسفی   حمیدرضا اشرفی

ستونهای کامپوزیت بر اساس نحوه قرارگیری فولاد و بتن به دو دسته کلی ستونهای کامپوزیت بتن پر ( cft )و ستونهای کامپوزیت مدفون در بتن یا مسلح شده با فولاد ( src ) تقسیم می شوند اگرچه استفاده از ستونهای کامپوزیت به بیش از 5 سال پیش بر می گردد و این روند در حال افزایش است اما استفاده از این ستونها در ایران بسیار کم است. در این مطالعه به بررسی ضوابط طراحی این نوع ستونها بر اساس آیین نامه eurocode 4 ، بررسری رفتار سازه ای این نوع ستونها تحت بار خارج از محور و بررسی اثر مقاومت فولاد و بتن بر روی رفتار این نوع ستونها پرداخته شده است و همچنین مقایسه ای بین ستون فولادی تنها با ستون کامپوزیت به منظور امکان تقویت ستونهای فولادی با تبدیل آنها به ستون کامپوزیت صورت گرفته است. بررسیها نشان داد که افزایش مقاومت بتن باعث افزایش ظرفیت باربری برای تمام مقادیر خروج از مرکزیت می شود ولی افزایش مقاومت فولاد باعث افزایش ظرفیت باربری ستون تحت خروج از مرکزیتهای کم می شود و مقایسه بین ستون فولادی با ستون کامپوزیت نشان داد که تقویت ستونهای فولادی با تبدیل آنها به ستون کامپوزیت یک گزینه مناسب می باشد

بررسی رابطه بین نوع مالکیت و وضعیت بهره برداری در مراتع ییلاقی شهرستان اراک
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده منابع طبیعی و علوم دریایی 1387
  معصومه سادات حسینی نسب   یوسف یوسفی

چکیده ندارد.

آبسه آمیبی کبد
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی 1354
  یوسف یوسفی   هوشنگ ساغری

چکیده ندارد.