این تحقیق برای تعیین رابطه بین قوه خواندن در فارسی و قوه خواندن در انگلیسی انجام گرفته است . فرض شده است که در صورت وجود رابطه محکم، روشهای موثری برای تدریس زبان انگلیسی به دانشجویان خارجی طرح ریزی شود که جای روشهای فعلی را بگیرد. یک پیش آزمایش فارسی - انگلیسی در قسمت فهم خواندن به بیش از سیصد دانشجوی ایرانی داده شده بود. این آزمایش تکمیل شده و سپس یک نمونه 598 نفری از دانشجویان سال اول دانشگاه شیراز در ایران داده شد. پرسشنامه ای که با برگ آزمایش داده شده بود اطلاعات اضافی را در مورد نمونه بودن ترتیب می داد. سن افرادیکه از آنها آزمایش بعمل آمد بین 17 تا 25 سال بود و در حدود 6 تا 9 سال انگلیسی خوانده بودند تحصیلات پدر دانشجویان نیز بعنوان تعیین کننده طبقه اجتماعی ثبت شده بود. پس از بررسی توسط آمار، ضریب رابطه متوسط - کم برابر 34ˆ0 بین آزمایش فارسی و انگلیسی آشکار شد. هیچکدام از عوامل مختلف از قبیل جنسیت ، هوش ، یا طبقه اجتماعی اثر مهمی در بهتر خواندن زبان خارجی نداشت . بنابراین ثابت شد که فرضیه اصلی رابطه زیاد بین قوه خواندن دو زبان منفی می باشد. ممکن است قسمتی از علت پائین بودن این رابطه بخاطر پائین بودن سطح آزمایش فارسی بوده است . روش و سطح مطالبی که در آزمایش داده شده بود باعث بوجودآمدن مسائل زیادی بر فهم مطلب شد. کلمات بسیاری از سئوالات نامناسب بود و خود آزمایش برای خواننده جالب نبود. تا زمانیکه وسیله ای جهت اندازه گیری موثر قوه خواندن زبان فارسی بوجود نیامده هر نوع مطالعه ای جهت پیداکردن رابطه نامعتبر خواهد بود.