مطالعاتی که تا کنون بر روی عوامل اساسی موفقیت پیاده سازی مدیریت دانش صورت گرفته بیشتر با رویکرد سازمانی بوده است و موارد اندکی وجود دارد که این مسئله را در یک مقیاس بزرگتر مثلاً سطح ملی مورد توجه قرار داده باشد. اما آنچه که می تواند پیاده سازی موفقیت آمیز مدیریت دانش را در یک کشور تضمین کند، بررسی سیستماتیک عوامل اساسی موفقیت است. در این پژوهش ابتدا عوامل اساسی موفقیت مدیریت دانش در سطح ملی با بررسی مبانی نظری موضوع استخراج شدند و سپس این عوامل در قالب ابعاد موفقیت مدیریت دانش در سطح ملی طبقه بندی گردید. این ابعاد عبارتند از: استراتژیک، نهادی، زیرساختی، فرهنگی و اجتماعی و سرمایه اجتماعی. در ادامه رابطه میان پیاده سازی مدیریت دانش در سطح ملی در ایران با چشم انداز 20 ساله جمهوری اسلامی ایران به عنوان نماد توسعه دانش محور و همچنین تاثیر پیاده سازی مدیریت دانش بر مولفه های دارایی های دانشی ملی در ایران تبیین گردید. اجزای چارچوب ارایه شده در قالب فرضیه های تحقیق با نظر سنجی از خبرگان آزمون شده و مورد تایید قرار گرفته اند.

هر کشور سیستمی را تشکیل می دهد که شامل نهادهای مختلف فعال در آن، روابط این نهادها و محیط تأثیرگذار بر این روابط و نهادها است و برای برخورداری از عملکرد مناسب و با بهره وری مطلوب و امکان رقابت با سایر رقبا، باید در مسیر توسعه تکنولوژی و تقویت نوآوری حرکت کند. توانایی و قابلیت سرمایه گذاری و توفیق هر کشور در توسعه تکنولوژی، شدیداَ به این سیستم و ویژگی های آن بستگی دارد. بنابراین تفاوت عملکرد و توان رقابتی کشورها، ناشی از تفاوت ساختار و کارکرد این سیستم است. چنین سیستمی را «نظام ملی نوآوری» می نامند. از سوی دیگر، فرآیند تفکر با این نگرش ایجاد شد که در سازمان ها علاوه بر محدودیتهای فیزیکی، محدودیتهای مدیریتی و سیاسی و نیز محدودیتهایی که ناشی از بکارگیری الگوی ناصحیح و ناکارآمد است، وجود دارد و شناسایی و رفع آنها در کارایی و راندمان سیستم موثر است. تحقیق حاضر تلاش می کند تا از دیدگاه فرآیند تفکر تئوری محدودیت ها مشکلات و ضعف های اساسی نظام ملی نوآوری کشور را شناسایی کند و به زعم خود راهکارهایی را جهت مقابله و حذف این موانع ارائه دهد. جمع آوری اطلاعات در این تحقیق به وسیله روش تحلیل اسناد بوده است. در نتیجه ، به وسیله ابزار crt مشخص شد که عدم مشارکت بخش خصوصی در r&d عامل اصلی مشکلات در نظام ملی نوآوری کشور است. راهکارهای متفاوتی برای حذف این موجودیت ناخواسته ارائه شده اند و از طریق ابزار ec راهکارهایی جهت کاهش اثرات سوء تغییرات در نظام مطرح شده اند. به وسیله درخت frt آینده این نظام مشخص شده و برنامه اجرایی جهت زمان بندی اهداف از طریق ابزار prt ارائه شده است پیشنهاد می شود که با توجه به عدم استفاده از فرآیند تفکر ، این تئوری در دیگر نظام ها و سازمان های کشور اجرا و نتایج آن در اختیار دیگر محققین قرار گیرد.

تصادف جاده ای یکی از علل مهم مرگ و میر انسانها در سراسر جهان به شمار می رود. عوامل مختلفی در بروز تصادف دخالت دارند و راههای پیشگیری و کاهش تصادف نیز به تبع آن متنوع است. یکی گزینه هایی که در سالهای اخیر بسیار? مورد توجه کشورهای پیشرفته مانند امریکا، ژاپن و کانادا و.....قرار گرفته، بهره گیری از فناوری اطلاعات برای مدیریت ترافیک و کاهش تصادف رانندگی است. سیستمهای هوشمند حمل و نقل در این راستا پدید آمده و به سرعت درحال گسترش می باشند. در کشور عزیز ما ایران نیز تلاشهای زیادی برای کنترل تصادف، خصوصا تصادف های جاده ای که عمدتا منتج به مرگ و میر یا معلولیتهای جسمی می شود صورت گرفته است. ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه حمل و نقل یکی ازمهمترین این اقدامها محسوب می گردد. در این پژوهش محقق با مد نظر قرار دادن نکات ذکر شده به بررسی تاثیر شاخص های فناوری اطلاعات مورد استفاده در پلیس راه، مانند دوربین های کنترل سرعت، gps، سیستم های اطلاعاتی، شبکه و ارتباطات و فناوری اطلاعات موبایل بر روی تصادف جاده ای پرداخته است. داده های مورد نیاز پژوهش از طریق پرسشنامه و مصاحبه حضوری با خبرگان و کارشناسان پلیس راه جمع آوری گردیده و بخش دیگری از داده ها (داده های حقیقی تصادف ) از مرکز فرماندهی و کنترل معاونت راهنمایی و رانندگی ناجا استخراج، و مورد بهره برداری قرار گرفته و در نهایت با تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، تاثیر شاخصهای مورد اشاره بر کاهش تصادف های جاده ای نشان داده شده است.

دیدگاه ها و مدل های مختلفی در زمینه تدوین استراتژی وجود دارد که هریک دارای معایب و مزیت هایی می باشند. یکی از قدیمی ترین و در عین حال پرکاربردترین روش های تدوین استراتژی، تحلیل swot است که علی رغم مزایای بسیار این روش، اخیراً ایرادها و انتقاداتی به آن وارد آمده است. در کنار تحلیلswot، روش های جدیدی برای تدوین استرات‍ژی مطرح است که یکی از معروف ترین آنها دیدگاه مبتنی بر منابع می باشد. این دیدگاه با تکیه بر منابع و توانمندی های داخلی سازمان، سعی در ایجاد و حفظ مزیت رقابتی پایدار برای سازمان ها دارد. هدف از انجام این تحقیق بررسی میزان اعتبار استراتژی های حاصل از تحلیلswot به کمک مقایسه آن با استراتژی های تدوین شده توسط دیدگاه مبتنی بر منابع است. بدین منظور پس از معرفی هر دو رویکرد و بررسی مزایا و معایب هریک، استراتژی های یک سازمان نمونه، توسط هر دو رویکرد تدوین شده و سپس به صورت تطبیقی مقایسه گردیده است. در راستای پیاده سازی تحلیل swot، ابتدا فاکتورهای چهارگانه داخلی و خارجی شناسایی گشته و پس از غربال سازی آنها توسط تحلیل های آماری پارامتری، از ماتریس tows برای تدوین استراتژی کمک گرفته شده است. همچنین جهت تدوین استراتژی بر اساس دیدگاه مبتنی بر منابع، پس از شناسایی منابع، وضعیت رقابتی آنها به کمک چارچوب vrio تعیین شده و پس از آن با بهره گیری از مدل های علمی موجود، استراتژی های این دیدگاه تعیین گردیده است. به منظور مقایسه استراتژی های دو روش، از تکنیک های کمی تصمیم گیری با معیارهای چندگانه (روش saw) استفاده شده است. با مطالعات علمی انجام گرفته، پنج معیار ” ثبات و سازگاری“ ، ”هماهنگی“، ”امکان پذیر بودن“، ”منابع و مزیت های رقابتی“ و ” فرآیند تدوین و بروز رسانی“ برای مقایسه انتخاب گردید که نتایج به دست آمده حاکی از وضعیت مناسب تر استراتژی های تحلیل swot از دو منظر ”هماهنگی“ و ”فرآیند تدوین و بروز رسانی“ و وضعیت نامناسب تر آنها از سه منظر ”ثبات و سازگاری“، ”امکان پذیر بودن“ و ”منابع و مزیت های رقابتی“ نسبت به استراتژی های دیدگاه مبتنی بر منابع می باشد. همچنین بررسی کمی نتایج بدست آمده، برتری نسبی دیدگاه مبتنی بر منابع نسبت به تحلیل swot را نشان می دهد؛ در عین حال استراتژی های تدوین شده توسط تحلیل swot نیز پابرجا می باشند

از مهم ترین اهداف تیم مدیریت پروژه آن است که بتوانند پروژه را مطابق با بودجه مصوب، زمانبندی برنامه ریزی شده و با پوشش کلیه ی محدوده ی کاری پروژه، به پایان برسانند. یکی از روشهای تحلیل و کنترل عملکرد پروژه، مدیریت ارزش کسب شده می باشد. مدیریت ارزش کسب شده امکان اندازه گیری میزان پیشرفت پروژه و اتخاذ تصمیمات به موقع برای انجام اقدامات اصلاحی را فراهم می آورد. برای این منظور شاخص هایی برای مدیریت ارزش کسب شده تعریف شده است. این شاخص ها، وضعیت کنونی پروژه را با معیار های برنامه ای مقایسه کرده و نتیجه را اعلام می دارد و مبنای پروژه را برای آینده تعیین می نماید. در مدیریت ارزش کسب شده شاخصها به صورت قطعی تعیین می گردد که این خود مشکلاتی را ایجاد می نماید. گزارشات پیشرفت پروژه و شاخص های محاسبه شده که مبنای اصلی محاسبات ارزش کسب شده می باشد غالبا به صورت تقریبی ارائه می شود و اساسا اطلاعات پیشرفت کار در اکثر پروژه ها ماهیتی غیر قطعی دارند اما با این وجود در مدیریت ارزش کسب شده تمام اطلاعات پروژه به صورت قطعی در نظر گرفته می شود. می توان از ابتدا این عدم قطعیت ها را مدل کرده و با اتخاذ تصمیمات واقع بینانه تری به مدیریت عدم قطعیتها و کاهش آنها بپردازیم. یکی از ابزارهای موثر برای مدل کردن این عدم قطعیتها نظریه مجموعه های فازی می باشد. در این پایان نامه روش جدید برای اندازه گیری مدیریت ارزش کسب شده و تحلیل آنها ارائه شده است. روش ارائه شده بر اساس رویکرد فازی به زمان و هزینه فعالیتها و بکارگیری متغیرهای کلامی در بیان میزان پیشرفت فعالیتها می باشد.

اغلب شرکتهای پیشرو در سراسر جهان به این حقیقت کاملا واقف هستند که مهمترین عاملی که باعث تفوق و برتری آنها در بازار رقابت جهانی می گردد، داشتن قابلیت استمرار در طراحی و عرضه محصول جدید به بازار، سریع تر و موثرتر از سایر رقبا می باشد. بسیاری از محققان توسعه محصول جدید را به عنوان یک فرایند متمرکز بر دانش معرفی کرده اند که با رشد فزاینده پیچیدگی محصولات و فناوری ها، فرایند توسعه محصول جدید به دانش ضمنی و عینی موثر و مدیریت این دانش ها احتیاج مبرم دارد.تا کنون مطالعات زیادی بر روی اثرات بکارگیری مدیریت دانش بر فرایند توسعه محصول جدید صورت گرفته است ولی کار زیادی روی ابزارهای مدیریت دانش کارامد در این فرایند صورت نگرفته است.در این تحقیق با استفاده از رویکرد تحلیل سلسله مراتبی و با استفاده از نظرات خبرگان، اولویت بندی میان ابزارهای مدیریت دانش در فرایند توسعه محصول جدید و نیز در هریک از مراحل، در سه بخش نظرات خبرگان دانشگاهی،خبرگان حوزه کسب و کار و نیز ترکیب نظرات کلیه خبرگان صورت گرفته است.در مدل سلسله مراتبی تحقیق، انتخاب ابزارهای مدیریت دانش در توسعه محصول جدید نرم افزاری به عنوان هدف در سطح صفر، مراحل توسعه مبتنی بر مدل مرحله-دروازه در سطح بعدی، فرایندهای مدیریت دانش به عنوان معیارهای مقایسه در سطح سوم، و در نهایت ابزارهای مدیریت دانش به عنوان گزینه ها در سطح آخر قرار دارند. بنابر نتایج به دست آمده از نظرسنجی خبرگان، فرایند انتقال و انتشار دانش،هم از دیدگاه خبرگان دانشگاهی و هم خبرگان صنعت، بالاترین اولویت را در میان فرایندهای مدیریت دانش و گروه افزارها و ابزارهای همکاری اولویت اول را در میان ابزارهای مدیریت دانش به خود اختصاص داده اند.

فناوری اطلاعات، بدون شک تحولات گسترده ای را در تمامی عرصه های زندگی امروزی به دنبال داشته و ارتباطات اطلاعاتی و فناوری های پیشرفته، سبب هماهنگی بسیاری از فعالیت های انسانی شده است. از طرفی علوم و فناوری های شناختی نیز تغییرات عمده ای را در زندگی بشری به وجود آورده است. همگرایی فناوری اطلاعات و علوم شناختی سبب ایجاد جنبه های کاریردی موثری در زمینه های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، آموزشی، حقوقی، اخلاقی و امنیتی خواهد شد. در این تحقیق، بیشتر روی این موضوع بحث می شود که همگرایی فناوری اطلاعات و علوم شناختی در کشورمان، سبب بهبود توسعه و کاربری فناوری های شناختی خواهد شد. ولی با اینکه علوم شناختی با نانو تکنولوژی، بیو تکنولوژی و فناوری اطلاعات همگراست، متأسفانه در ایران با این دید به آن توجه نشده و یکی از دلایل عمده عدم پیشرفت در این زمینه می باشد. در اینجا برای بررسی نقش فناوری اطلاعات بر علوم شناختی از نظریه کنشگر ـ شبکه استفاده می شود. در این نظریه، فرقی بین اجزای انسانی و غیر انسانی گذاشته نمی شود، بلکه هر جزء، کنشگری تلقی می شود که خواست و اراده خود را با ترجمه کردن به منافع کنشگران دیگر، به پیش می برد. با تحلیل شبکه کنشگران در می یابیم که فقدان همگرایی بین فناوری اطلاعات و علوم و فناوری های شناختی در ایران، موجب عدم توسعه و کاربری مناسب علوم و فناوری های شناختی شده است و نیز با همگرا کردن دیدگاه های کنشگران فناوری اطلاعات و شناختی در کشور، می توان به موفقیت های بیشتری در علوم و فناوری های شناختی دست یافت.

مدیریت دانش برای موفقیت دولتها به هنگام ظهور دولت الکترونیکی ضروری است. از آنجا که فعالیتهای دولتی همگی به سمت تحت وب بودن می روند، چالش پیش روی دولتها، ارائه خدمات با کیفیت برای نیاز عمومی جامعه است. در واقع درک اینکه چگونه دولتها می توانند برنامه های مدیریت دانش را به گونه ای پیاده سازی کنند که به آنها در به دست آوردن رضایت مشتریان و رفع انتظارات آنها کمک کند مهم است. اما در مطالعات صورت گرفته راجع به دولت الکترونیکی و حکمرانی الکترونیکی، بسیار اندک دیده شده که رویکرد دانشی و مدیریت دانش وجود داشته باشد. هدف از این پژوهش بررسی حکمرانی الکترونیکی و مدیریت دانش و در نهایت ارائه چارچوبی برای تاثیری که مدیریت دانش می تواند بر ابعاد حکمرانی الکترونیکی داشته باشد است، به گونه ای که زمینه های لازم برای ارتقاء و پیشبرد حکمرانی الکترونیکی از طریق تاثیر مدیریت دانش صورت بگیرد. در این پژوهش ابتدا مفاهیم حکمرانی، حکمرانی الکترونیکی، ابعاد حکمرانی الکترونیکی و سپس مدیریت دانش و نقش آن را در بخش عمومی مورد بررسی قرار داده ایم. سپس از طریق این ادبیات، مدیریت دانش در سطح ملی را به سه بعد اهداف، کارکردها و ابزارها دسته بندی کرده و مولفه های مربوط به هر یک از آنها را مشخص کردیم. درادامه تاثیر این ابعاد بر ابعاد حکمرانی الکترونیکی از طریق تحلیل های آماری تبیین شد. اجزای این چارچوب درقالب فرضیه های تحقیق با نظر سنجی از خبرگان آزمون شده و مورد تائید قرار گرفته اند.

جدیدترین نظریات توسعه، بر این امر تأکید دارند که امروزه توسعه جوامع وابسته به ارتقاء علم و تکنولوژی آنهاست و بدون آن امکان رسیدن به سطح بالای توسعه یافتگی وجود ندارد. تحقیق حاضر با هدف بررسی علمی این نظریه و بکارگیری آن در جهت بالا بردن میزان توسعه صنعتی کشورمان ایران طراحی و اجرا شده است. برای این منظور پس از تعریف مسئله تحقیق، مرور ادبیات مفصلی روی تعریف واژه ها و مفاهیم توسعه (بویژه توسعه صنعتی)، علم و تکنولوژی و سیاستهای آن و وضع کشورهای مختلف بخصوص ایران در این زمینه به عمل آمده و یک دسته بندی جامع و نو از محتوای سیاستهای علوم و تکنولوژی صورت گرفته است. در مرحله بعد متدولوژیهای قابل استفاده برای تحقیق بررسی شده و متدولوژی مناسب انتخاب گردیده است باید توجه داشت که اصولا توسعه یک مفهوم چندبعدی است و علم و تکنولوژی نیز ابعاد متنوعی دارد، لذا هر یک از این دو مفهوم را باید با شاخصهای متعددی سنجید. طبعا وقتی صحبت از تأثیر متقابل توسعه صنعتی با علوم و تکنولوژی می شود باید این شاخصهای متعدد را با هم بررسی کرد و به دلیل همپوشانی و همبستگیهای موجود میان این شاخصها، کار سنجش تأثیرات مزبور دشوار می شود لذا برای تحلیل این مساله از روش همبستگی کانونی استفاده شده که می تواند روابط بین دو دسته متغیر را که همگی با هم همبستگی دارند تحلیل کند. سپس این روش برای یک نمونه 42 کشوری بکار رفته و تأثیرات متقابل شاخصهای مختلف توسعه صنعتی با علوم و تکنولوژی بررسی شده است. در قدم بعدی کار سیاستگذاری مناسب علم و تکنولوژی ایران آغاز می گردد. برای این منظور از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی به گونه ای جدید و در تلفیق با بهینه سازی ریاضی استفاده کرده ایم به نحوی که بتوان با حداقل تغییر در وضعیت شاخصهای علوم و تکنولوژی به حد مطلوب شاخصهای توسعه صنعتی دست یافت. آنگاه آن گروه از شاخصهای علم و تکنولوژی که فاصله میان وضع پیش بینی شده و وضع مطلوب آنها بیشتر بوده به عنوان اولویت دار انتخاب شده و استراتژی کشور بر مبنای گسترش آنها پیشنهاد گردیده است.

انتقال فناوری، خصوصا در صنایع فناوری محور که فناوری نقش مهمی در رقابت پذیری آنها دارد، عموماً یکی از مهم ترین اجزای جهت گیری استراتژیک شرکت ها به شمار می رود. شرکت ها باید با توجه به شرایط محیط داخلی، محیط خارجی و با توجه به اهداف و استراتژی های خود و همچنین با در نظر گرفتن عوامل تأثیر گذار بر انتقال فناوری یکی از کانال ها و روش های انتقال فناوری را انتخاب نمایند. چرا که بکارگیری فناوری های غیرمتناسب و نامنطبق با شرایط میزبان و خواسته های مشتریان، مفید نبوده و با چالش و تهدیدات فراوانی مواجه است. لذا این تحقیق به دنبال ارائه روشی جهت انتخاب بهترین روش های انتقال فناوری بر اساس خواسته های مشتریان، در صنعت الکترونیک می باشد. پس در این راه تلاش شده است با شناسایی خواسته های مشتریان، شناخت انواع روش های موثر و کارا در این صنعت و همچنین تعیین شاخص های موثر در انتقال فناوری، بهترین روش انتقال فناوری با استفاده از روش qfd، مشخص گردد. برای اعتبار سنجی، فرآیند فوق به منظور انتخاب روش انتقال فناوری برای دستیابی به مهم ترین فناوری ها، در شرکت ایران ارقام جهت طراحی و ساخت دستگاه خودپرداز اجرا شده است. مدل تحقیق، به این صورت بوده است که ابتدا خواسته های مشتریان از طریق مصاحبه با اعضای تیم qfd تعیین گردید. سپس با استفاده از فرآیند qfd، مشخصه های فنی و فناوری های همسو با خواسته های مشتری اولویت بندی شدند و در نهایت با تعیین شاخص ها و روش های انتقال فناوری بر اساس کتب و مقالات معتبر و همچنین ارزیابی سهم هر یک از شاخص ها در روش های انتقال فناوری برای دستیابی به مهم ترین فناوری ها، بهترین روش انتقال فناوری که روش سرمایه گذاری مشترک بود، انتخاب شد.

طراحی و پیاده¬سازی سیاست¬های ارتقای نوآوری در سطح ملی یکی از اصلی¬ترین موضوعات مورد توجه محققین، متخصصین و مدیران حوزه سیاستگذاری در کشورها بوده است. استیگلیتز و همکاران (2001) ضمن مروری بر نظریه¬های مختلف چنین جمع¬بندی نموده¬اند که عوامل موثر بر نوآوری را از منظر نظریه سرمایه می¬توان به چهار دسته، به شرح ذیل، تقسیم نمود. سرمایه فیزیکی، سرمایه انسانی، سرمایه دانشی، سرمایه اجتماعی. از طرفی در چشم انداز بیست ساله کشور ج.ا. ایران نیز، جامعه ایرانی در افق 1404 با ویژگی¬هایی ترسیم شده است که اهم آنها عبارتند از"برخوردار از دانش پیشرفته، توانا در تولید علم و فناوری، متکی بر سهم برتر منابع انسانی و سرمایه اجتماعی در تولید ملی. تأکید بر نقش نوآوری و سرمایه اجتماعی هم به عنوان عوامل موثر بر توسعه در مباحث نظری و هم به مثابه یکی از اولویت¬های سند چشم¬اندازی، اهمیت توجه به این مقوله را دو چندان ساخته است. لذا تحقیق حاضر بر آن است که با برشمردن رویکردهای مختلف به ارتقای نوآوری، ارتقای ابعاد مختلف نوآوری ملی را با تاکید بر نقش هر یک از مولفه¬های سرمایه اجتماعی واکاوی و تبیین نماید. نتایج به دست آمده از تحقیق نشان می¬دهد که شبکه¬های اجتماعی دارای بالاترین نقش بر نظام ملی نوآوری و شکل¬دهی به بازار مهم¬ترین کارکرد نظام ملی نوآوری است که از سرمایه اجتماعی تأثیرپذیری بسیار بالایی دارد. از طرفی تأثیرات کاملاً متضاد و متفاوت هنجارها بر کارکردهای نظام ملی نوآوری بدان معناست که به کارگیری این مولفه به عنوان ابزار سیاستگذاری نوآوری دارای اثرات جنبی ناخواسته و نامطلوبی است که می بایست مورد ملاحظه جدی قرار گیرد.

ره نگاشت بعنوان یک ابزار برنامه ریزی استراتژیک است که بصورت دیداری نشان می دهد یک سازمان در آینده به کجا می رود و چگونه می خواهد به آنجا برسد. برنامه های استراتژیک که بصورت نمودار گرافیکی می باشند افراد سازمان را در درک استراتژی که یک عامل کلیدی برای اجرای استراتژی در سازمان است کمک می کنند. یک رهنگاشت عمومی از سه لایه اصلی فناوری، محصول و بازار تشکیل می شود. به دلیل ماهیت هریک از لایه های رهنگاشت، تصمیمات در هر لایه بطور جداگانه گرفته می شوند. بنابراین ابزارهای مختلفی که هریک برای تصمیم در هر لایه مناسب می باشند در ره نگار مورد استفاده قرار می گیرند و این درحالی است که تصمیم در هر لایه نمی تواند بدون درنظر گرفتن لایه قبل و یا بعد گرفته شود. در این رساله، روش پرامتی فازی برای یکپارچه نمودن تصمیمات در رهنگاشت مورد استفاده قرار گرفته است. آلترناتیوها به شکل سه تایی مرتب (بازار، محصول، فناوری) با تجزیه و تحلیل هر یک از لایه ها و با درنظر گرفتن سایر لایه ها انتخاب می شوند. تصمیمات به طور همزمان و در راستای عمودی با استفاده از روش پرامتی اتخاذ می شوند. داده های ورودی فازی هستند لذا پرامتی فازی مدنظر قرار گرفته است. در این رساله همچنین روش پرامتی فازی تجدیدنظر شده بر مبنای مقدارهای فاصله و تشابه فازی ارائه شده است. در این روش یک ترم زبانی به هر آلترناتیو بر مبنای شبیه ترین عدد فازی مربوطه اختصاص می یابد و آلترناتیوها بر اساس ترمهای اختصاص یافته رتبه بندی می شوند. روش پرامتی فازی تجدیدنظر شده در یکپارچگی تصمیمات در رهنگاری صنعت توربین بادی بعنوان یک مورد مطالعه ای بکار گرفته شده است.

نحوه توسعه مفهوم نظام ملی نوآوری با رویکرد مدیریت دانش، مورد توجه این تحقیق قرار گرفته است. در ابتدا، تحقیق با این مفروض شکل گرفت که کارکردهای مدیریت دانش می¬توانند منجر به توسع? نظام ملی نوآوری شوند. بر این اساس کارکردهای مدیریت دانش می¬توانند به کارکردهای نظام ملی نوآوری اضافه شوند تا آن را توسعه بخشند و به جهت اجتناب از تکرار لازم است این موضوع از طریق انطباق یک به یک کارکردهای نظام ملی نوآوری و مدیریت دانش، انجام شود تا مواردی که در خود به شکل مستتر، کارکردهای مدیریت دانش را در بر دارند تکرار نشوند. لذا، در این مرحله، ضرورت تعیین مدل مدیریت دانش در سطح "ملی" بوجود آمد. این مدل بر مبنای ادبیات جهانی، از بین مدل¬های موجود انتخاب گردید. در گام بعد، با روش "آزمون خی دو" و روش" استدلالی و بدیهه¬گرایی"، انطباق و تشابه فراوان کارکردهای مدیریت دانش ملی و نظام ملی نوآوری اثبات گردید که حاصل این انطباق، ارائ? مدل مفهومی تحقیق و به تعبیری مدل "نظام ملی نوآوری با قابلیت مدیریت دانش" بود که سه کارکرد جدید جذب، ترکیب و سازماندهی و ارزیابی دانش و همچنین، تقویت کارکرد توانمندسازها، ارزش افزود? ناچیز این مدل محسوب می¬شوند؛ زیرا، مطالعات حاکی از تشابه زیاد نظام ملی نوآوری و مدیریت دانش ملی، است و تنها اختلاف در خاستگاه و ریش? این دو مفهوم و نحله های فکری می¬باشد که بر اساس آن، دو مفهوم شکل گرفته و ادبیات متفاوتی را دنبال نموده¬اند. در نهایت، مدل مفهومی از طریق مطالعه موردی و با آزمون آماری t، و روش دیماتل و روش پانل تخصصی، به کمک تحلیل محتوای کثرت گرا، مورد اعتبار¬سنجی قرار گرفت و کارآمدی آن در پاسخگویی به بسیاری از مشکلات تولید نرم افزار چند رسانه¬ای فرهنگی، نشان¬داده شد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

در این پژوهش روشی کمی برای قیاس ساختار و عملکرد اشاعه نوآوری بین بخشهای اقتصادی در ایران با چین وتایوان بیان شده است . شبکه اشاعه نوآوری بین بخشی از جریانهای تحقیق و توسعه ساخته می شود که با استفاده از داده های موجود در جداول داده- ستانده و هزینه تحقیق و توسعه هر بخش قابل محاسبه اند. این شبکه در سطوح انفرادی، ملی و گروهی وجود دارد و به بررسی بخش های واقع در شبکه اشاعه نوآوری و عملکرد هر بخش می پردازد. نتایج بررسی در ایران در سطح انفرادی نشان می دهد که مهمترین بخشها عبارتند از فلزات اصلی و محصولات فکری، که وضعیت آنها نسبت به همتایانشان در چین و تایوان بهتر است. اما وضعیت سایر بخشها در ایران قابل قیاس با مشابهات موجود در چین وتایوان نیست. شرایط سایر بخشها در ایران این گونه می نماید که بیشتر آنها از لحاظ نوآوری نیازمند به بخش های اصلی یاد شده اند. همچنین در مورد خوشه ها، نتایج بیانگر این حقیقت است که خوشه ها بعنوان یک زیر مجموعه بسیار مهم از شبکه اشاعه نوآوری، در ایران عملکردی ضعیف دارند. در سطح ملی شبکه اشاعه نوآوری تایوان از دو رقیب خود بسیار تواناتر است و ایران و چین شرایطی تقریبا یکسان دارند.