بررسی تاثیر روشهای تدریس آموزش نمایشی - سخنرانی ، یادگیری اکتشافی و یادگیری اکتشافی هدایت شده بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه دوم راهنمایی پسران شهر شیراز در سال تحصیلی (80-79 )
پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
1381
ابراهیم لطیفی کراچی
ابراهیم لطیفی کراچی
نتایج آزمون با استفاده از تحلیل واریانس بشرح زیر است . در آزمون یادگیری بلافاصله ، روش یادگیری اکتشافی هدایت شده از دو روش دیگر موثر تر بود . روشهای یادگیری اکتشافی و اکتشافی هدایت شده در انتقال یادگیری و یاد داری از روش نمایشی ( سخنرانی ) موثرتر بودند .
