نام پژوهشگر: اصغر جعفری

طراحی و شبیه سازی مبدل آنالوگ به دیجیتال الگوریتمی با دقت بالا در تکنولوژی 90 نانومتر سی ماس
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - پژوهشکده برق و کامپیوتر 1391
  اصغر جعفری   حسین شمسی

در این پایان نامه یک مبدل آنالوگ به دیجیتال الگوریتمی با فرکانس نمونه برداری 20 مگا نمونه بر ثانیه و دقت 12 بیت ارائه شده است. پهنای باند سیگنال ورودی مبدل الگوریتمی طراحی شده برابر 10 مگا نمونه بر ثانیه می باشد. به منظور رفع خطاهای ناشی از تقویت کننده ولتاژ، ساختار جدیدی از تقویت کننده های ولتاژ ارائه شده است که عملکرد بهتری نسبت به موارد مشابه دارد. همچنین به منظور کاهش مقدار خطای ناشی از فرآیند ساخت که منجر به تولید خازن هایی با عدم تطبیق کامل می شود، روشی ارائه شده که خطای عدم تطبیق کامل در خازن را تا حدی جبران کرده است، بدون اینکه در عملکرد عادی مبدل خللی وارد سازد. مبدل الگوریتمی بیان شده با توجه به منبع تغذیه 1/2 ولتی، توان مصرفی 12 میلی وات دارد. مقدار نسبت سیگنال به نویز مبدل الگوریتمی طراحی شده در فرکانس ورودی 1 مگا نمونه بر ثانیه برابر 74 دسی بل می باشد، همچنین با توجه به مقدار نسبت سیگنال به نویز مقدار تعداد بیت موثر در این مبدل برابر 12 بیت می باشد. مقدار خطای خطینگی تفاضلی برابر 0/05 بوده و مقدار خطای خطینگی تجمعی برابر 0/45 می باشد ضریب شایستگی در مبدل الگوریتمی طراحی شده برابر fj/conv 149 می باشد که در مقایسه با دیگر مبدل های الگوریتمی بیان شده مقدار بهتری دارد.

بررسی جایگاه گرافیک محیطی در شب، پروژه عملی: طراحی بیلبوردهای تبلیغاتی (فضای سه بعدی)، طراحی تابلوهای هدایت کننده در شب، طراحی گرافیکی بر روی ساختمان ها و بناهای تاریخی در شب (به وسیله نور)
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده هنر و معماری 1393
  اصغر جعفری   ابوتراب احمدپناه

چکیده دنیای معاصر فضایی است آکنده از پیام و اطلاعات فراوانی که به طور مستمر مبادله می شوند. چشمهای جستجوگر مردم در محیط همواره به دنبال اطلاعات مورد نظر خود میباشند که بتوانند آنها را در کمترین زمان ممکن به هدف خود برسانند واز این بابت ایجاد آرامش نمایند. با اهمیت موضوع گرافیک محیطی در شب، ما در پژوهش حاضر به بررسی مشخصات اصلی گرافیک محیطی و عوامل اصلی بیان در آن، معرفی ابزارها و امکانات مورد نیاز برای این مقوله در شب و عرصه های دربرگیرنده آن، تجربیات موفق وگوناگون در اقصی نقاط جهان و همچنین نواقص وکاستی های موجود گرافیک محیطی در شهر تهران به خصوص در شب به عنوان موضوع مورد مطالعه ، تحت بررسی قرار داده شده است. از آن‎جایی که تاکنون تصویری جامع و دقیق از گرافیگ محیطی در شب ارائه نشده‎است، هدف اصلی این پژوهش، ارائه‏ی تعریفی نسبتاً فراگیر از مبحث گرافیک محیطی در شب و بررسی ویژگی های آن می‎باشد. اهداف جزئی این پژوهش را نیز می‏توان بدین صورت عنوان نمود: بیان وجه تمایز گرافیک محیطی روز از شب ، ارائه‎ی زمینه‏های کاربردی گرافیک محیطی در شب و معرفی ابزار و لوازم اجرایی تحقق گرافیک محیطی در شب. شایان ذکر است که روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی - تحلیل بوده که در آن از روش های گردآوری اطلاعات به شیوه ی اسنادی و کتابخانه ای استفاده شده است. در انجام این پژوهش سعی شد تا نمونه های گرافیک محیطی مناطق مختلف شهر تهران اجمالاً مورد بررسی قرار گرفته شود که نتایج آن نشان می دهد در کلان شهر تهران به عنوان پایتخت کشور، کمتر شاهد طراحی های گرافیک محیطی مناسب و هماهنگ هستیم و این کمبود در ساعاتیکه از نور خورشید بی بهره هستیم بیشتر نمایان میشود؛ لذا توجه به این امر میتواند زمینههای به کارگیری این بخش از طراحی گرافیک را ایجاد نماید و نیز باعث گردد محیطهایی که در ساعاتی از شب مورد استفاده قرار می گیرند، از جنبه های اطلاعرسانی و زیبایی شناسی بهبود یابد.

مقایسه رابطه ویژگی های شخصیتی والدین و رشد اجتماعی دانش آموزان دارای adhd و عادی در مقطع ابتدایی شهر تهران
پایان نامه دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390
  مهستی صمدپور جواهری   اصغر جعفری

پژوهش حاضر، به منظور مقایسه رابطه ویژگی های شخصیتی مادر و رشد اجتماعی در بین دانش آموزان دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه(adhd) و عادی انجام شد. در این پژوهش جامعه آماری دانش آموزان دختر وپسر مقطع ابتدایی دارای اختلال بیش فعالی بودندکه به مراکز مشاوره در شهر تهران مراجعه می کردند و تشخیص adhd برای آنها داده شده بود و همچنین دانش آموزان عادی مقطع ابتدایی بودند که در مدارس ابتدایی منطقه2 شهر تهران در سال تحصیلی 1391-1390 مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش از روش تحقیق علی مقایسه ای استفاده شد. و بوسیله روش نمونه برداری در دسترس 100 آزمودنی انتخاب شدو پرسشنامه رشد اجتماعی وایلند بر روی دانش آموزان هر دو گروه و پرسشنامه ویژگی های شخصیتی نئو بر روی مادران آنان اجرا شد. بعد از کنار گذاشتن پرسشنامه های مخدوش، 38پرسشنامه برای گروه adhdو 35 مورد هم برای گروه عادی باقی ماند. داده های جمع آوری شده بوسیله آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و z فیشر تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیرهای ویژگی های شخصیتی و رشد اجتماعی دانش آموزانadhd و عادی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین رابطه متغیرهای روان رنجوری، برون گرایی و سازگاری مادران و رشد اجتماعی در گروه های adhd و عادی تفوت معناداری دارد.