نام پژوهشگر: ا

بازتولید تمایزات اجتماعی در ادبیات کودک
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1389
  شهلا شمسایی فر   ا

در پژوهش حاضر، با نگاه انتقادی مطالعات فرهنگی و با شیوه ای تحلیلی – توصیفی، "بازتولید تمایزات اجتماعی را در ادبیات کودک" مورد بررسی قرار دادیم و از رویکرد پی یر بوردیو به بازتولید تمایزات اجتماعی در نظام آموزشی به عنوان چارچوب نظری جامعه شناختی بهره جستیم. در پیشبرد تحقیق- با توجه به نگاه رابطه گرای بوردیو به عین و ذهن، اِصرار او در امتزاج روش های کمّی و کیفی- دو روش تحلیل محتوا و مصاحبه ی گروه متمرکز را پایه ی عمل قرار دادیم تا بتوانیم تمایزات اجتماعی موجود در ادبیات کودک را استخراج نماییم و میزان فهم کودکان را ازاین تمایزات مورد داوری قرار دهیم. شهر تهران را به عنوان میدان تحقیق انتخاب کردیم و از آنجا که می خواستیم کودکانی را مورد مطالعه قرار دهیم که تا حد امکان از تاثیرات کانون های جامعه پذیری به دور مانده باشند، کودکان گروه الف- شش ساله- را برگزیدیم. از میان آثار ادبی کودکان"متون ادبی منثور تالیف شده از سوی نویسندگان ایرانی" را انتخاب کردیم. از میان، چهار کتاب نمونه ی تحقیق، دو کتاب را ازبین هشت کتابی برگزیدیم که از سوی کارشناسان شورای کتاب کودک، از سال 1341 تا کنون، برای کودکان گروه الف ویژه شناخته شده و دو کتاب دیگر را از میان کتاب های پرفروشی که بعلت استقبال مخاطبین کودک دارای شمارگان بالا هستند و به دفعات به چاپ رسیده اند، انتخاب کردیم. نخست به تحلیل محتوای کتاب ها پرداختیم و تمایزات اجتماعی موجود در آنها را مشخص کردیم. پس از آن متون تحلیل شده را برای دختران و پسران(به تساوی) شش ساله ی طبقات مختلف اجتماعی، بر اساس جغرافیای اجتماعی شهر تهران (شمال شهری به عنوان طبقه ی فرادست اقتصادی، طبقه ی متوسط اقتصادی- غرب وشرق تهران، رو به مرکز-، وجنوب شهری به عنوان طبقه ی فرودست اقتصادی)، خواندیم و به تحلیل متن پیاده شده ی مصاحبه ها پرداختیم. در تحلیل محتوای کتاب های مورد نظر به این نتیجه رسیدیم که درکتاب های نوشته شده توسط نویسندگانی که سرزمین تمایز نایافته ی کودکی را می شناسند، تمایزات اجتماعی کمتر به چشم می خورد و مصاحبه با کودکان نشان دادکه میدان تمایز نایافته ی کودکی عاری از هرگونه تمایزی است و کودکان تمایزات را رفته رفته و در کانون های جامعه پذیری می آموزند و در آخرپی بردیم که حوزه ی قدرت- در این پژوهش: خانواده، نظام آموزش و جامعه- برای حفظ نظم موجود، تمایزات اجتماعی را از طریق خشونت نمادین و به شیوه ای هژمونیک، از طریق آموزش، و اغلب با نیت خیرخواهانه، به کودکان القا می کند و فرهنگ خود را به عنوان فرهنگ برتر درآنها نهادینه می سازد و همچنین دریافیتم که هر چه عاملان میدان بزرگسالی تحت عنوان آموزش کودکان و اجتماعی کردن آنها، با قدرت و صلابت بیشتری میدان کودکی را در نوردند، تمایزات اجتماعی- چه از نظرتنوع انواع و چه از نظرعمق دریافت- تاثیر بنیادی تری بر شکل گیری کودکان به عنوان کنشگران اجتماعی می گذارد.

ارائه روشی مبتنی بر تئوری فازی جهت رده بندی اسناد وب فارسی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده فنی 1390
  احمد عباسی مزرعه خطیری   صمد مومن بالله

چکیده رده بندی اسناد وب فارسی که اشاره به سازماندهی اتوماتیک اسناد وب و کلاسه کردن آن ها مطابق با مفاهیمشان دارد، از دیدگاه بازیابی اطلاعات و دانش اهمیت ویژه ای دارد. در این اثر تحقیقی اشاره به سه موضوع در رده بندی اسناد وب با استفاده از تئوری فازی دارد که به وسیله ایده های منحصربه فردی ارائه شده است. این ایده ها شامل انتخاب ویژگی ترکیبی و درصدی، استفاده از شبه گنجینه فازی و استفاده از یک رابطه فازی جهت رده بندی اسناد وب است. در شبه گنجینه فازی مطرح شده ویژگی های استخراج شده از اسناد، پس از بهینه سازی به وسیله الگوریتم های رایج، توسط عامل های نرم افزاری و به صورت نیمه اتوماتیک به مقادیر فازی تبدیل و در یک پایگاه داده با فرمت cds ذخیره می شود. این پایگاه داده مورد استفاده رابطه فازی قرار می گیرد تا به وسیله آن اسناد را به صورت فازی مورد تحلیل قرار دهد. نتایج حاصل از این تحقیق، که با استفاده از یک مجموعه داده جمع آوری شده از درگاه وکی پدیا و همشهری آن لاین انجام شده است و تعیین حجم آن مبتنی بر یک روش تجربی و آماری است که در تحقیقات قبل انجام گرفته است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که روش مورد استفاده برای رده بندی اسناد وب فارسی مطلوب است به گونه ای که دقت تقریبی 80 درصد را در خروجی دارد که مقدار بسیار مطلوبی است. کلید واژه : تئوری فازی، تابع عضویت، رده بندی، فضای بردار.

مقایسه ی میزان وسواس و افسردگی در افراد اقدام کننده به جراحی زیبایی و جراحی ترمیمی در شهر تهران
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390
  فاطمه اسماعیل بیگی   ا

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ی میزان وسواس و افسردگی در افرادی که اقدام به جراحی زیبایی کردند در مقایسه با افرادی که جراحی ترمیمی داشتند انجام شده است. جامعهی آماری مورد مطالعه، شامل افراد اقدام کننده برای جراحی پلاستیک در شهر تهران که در گسترهی سنی 18 تا 35 سال می باشد. نمونه مورد مطالعه در مجموع تعداد 180 نفر از اقدام کنندگان برای جراحی( 60 نفر جراحی زیبایی، 60 نفر جراحی ترمیمی و 60 نفر از گروه نرمال)، با روش نمونه گیری در دسترس از مناطق 2 و 5 شهر تهران انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی بک (bdi) و پرسشنامه ی وسواس فکری-عملی مادزلی) (moci بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی، تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی توکی انجام گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری از نظر میزان وسواس و افسردگی در بین سه گروه اقدام کننده به جراحی زیبایی و گروه جراحی ترمیمی و گروه غیر اقدام کننده وجود ندارد. ولی بین میزان وسواس و افسردگی در تعدادی از زیرگروه های افراد اقدام کننده به جراحی زیبایی و گروه غیر اقدام کننده تفاوت معناداری وجود دارد، که این زیرگروه ها شامل سن، میزان نحصیلات، جنسیت و وضعیت تاهل می باشد. نتیجه گیری: یافته های به دست آمده به طور کلی حاکی از آن بود که بین میزان وسواس و افسردگی در سه گروه تفاوت معناداری وجود ندارد. علاوه بر این نتایج یافته های تحقیق نشان دادند که باید عامل سن، میزان تحصیلات، جنسیت و وضعیت تاهل را در علت اقدام به جراحی زیبایی در نظر بگیریم، به طوری که در بعضی از این زیرگروه ها عوامل روانشناختی وسواس و افسردگی نقش داشتند در حالیکه در گروه های دیگر این عوامل نقش چندانی نداشتند.

ارزیابی و بهبود پروتکل های مسیریابی در شبکه زیگبی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد 1390
  عاطفه خطیری   ا

از مهم ترین مشکلات این مسیریابی، افزایش تعداد جهش در مقایسه با دیگر پروتکل های مسیریابی می باشد ؛ در راستای بهبود این مساله در سال های اخیر پروتکل هایی با هدف تعیین یک مسیر میانبر بر پایه مسیریابی درختی معرفی شده اند. در این پروتکل ها، انرژی مصرفی گره های شبکه نادیده گرفته شده و در برخی موارد کاهش تعداد جهش به قیمت افزایش انرژی مصرفی و در نتیجه کاهش طول عمر شبکه تمام می شود. عکس این مطلب نیز در مورد پروتکل هایی که بمنظور توازن انرژی در شبکه های مبتنی بر مسیریابی درختی ارائه گردیده و در آن ها تعداد جهش نادیده گرفته شده صادق است. در این پایان نامه سعی بر آن است که هر دو معیار کاهش تعداد جهش و انرژی مصرفی در مسیریابی درختی زیگبی بهبود یابد. الگوریتم پیشنهادی با مدیریت جدول همسایه ها و درج عناصر خاص در جدول، یک الگوریتم مسیریابی جدید را ارائه می دهد که علاوه بر کاهش متوسط تعداد جهش و در نتیجه تأخیر، از حجم بار ترافیکی در نزدیکی گره ریشه می کاهد و بدین ترتیب با بکارگیری این الگوریتم، شاهد ایجاد توازن بار و انرژی در شبکه خواهیم بود.

طرح مرمت وباز زنده سازی هتل قدیم رامسر
پایان نامه دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1390
  پریسا اسماعیل زاده رودسری   ا

هتل قدیم رامسر در شهر رامسر در خیابان رجایی واقع شده است ویکی از زیباترین هتل های ایران در دوره پهلوی می باشد.مجموعه هتل قدیم شامل :ساختمان هتل قدیم،ویلاهای اطراف هتل ،هتل جدید که بین سال های 1335 تا 1337 به مجموعه هتل اضافه شد،وساختمان کازینوی رامسر که در فاصله 2 کیلومتری هتل قرار گرفته ومسیر هتل به دریا را به هم متصل می کند. هتل قدیم دارای سه طبقه می باشد،هرطبقه 1500 متر می باشد،هتل دارای 35 اتاق یک تخته ودو تخته و5 سوئیت می باشد.در این تحقیق از طریق :برداشت میدانی (تهیه نقشه از بافت بنا ،عکس هوایی ،مطالعات اقلیمی ،نقشه های جغرافیای طبیعی ،مطالعات تاریخی ،فرهنگی،اجتماعی وبا بررسی مبانی نظری مرمت معماری موجود به آسیب شناسی بنا ،طرح مرمت وباززنده سازی وپیشنهاداتی برای بازگرداندن بنا به شکل اولیه آن شده است.ئر مرحله اول طرح مرمت شامل پیشنهاداتی برای کف سازی های فضای داخلی هتل ،ایوان شمالی هتل ،نمای 4طرف بنا تزئینات فضای داخل وخارج بنا ،بعضی تغییرات در فضای داخلی کافی شاپ ورستوران هتل ،مثل :رنگ دیوارها،مبلمان،وبرداشتن الحاقات اضافی در دو فضای یاد شده برای باز گرداندن بنا به شکل اولیه می باشد.طراحی محوطه اطراف هتل (فضای سبز) وفضای بعدی ،طراحی باغ 33 هکتاری مقابل هتل با توجه به طرح آن وبر پایه اصول باغ سازی ایرانی است.

the effect of explicit teaching of textual metadiscourse on esap reading comprehension performance of iranian university students
پایان نامه دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1387
  م.ر نگاهی   ا

چکیده ندارد.