پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصتها و تهدیدهای فناوری اطلاعات در رابطه با تربیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه از دیدگاه معلمین شهر تهران در ابعاد دینی/اخلاقی،اجتماعی/سیاسی، زیستی/بدنی،عاطفی/روانی/فرهنگی ، علمی/فناوری ،در سال تحصیلی93/92 انجام پذیرفته است که شامل یک سوال اصلی و ده سوال فرعی می باشد . جامعه آماری در این پژوهش کلیه معلمین شاغل در مناطق18،6،4،2،1 در پنج جهت جغرافیایی شهر تهران باتعداد 3080 نفر بوده است .روش نمونه گیری خوشه ای ، و برای استفاده از حجم نمونه از جدول مورگان با برآورد حدود 345 نفر استفاده شده است. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که پایایی آن با روش آلفای کرونباخ درفرصت ها929%ودرتهدیدها906% محاسبه شده است .روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است که جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار استنباطی و آزمون کالموگراف اسمیرنف و آزمون t تک نمونه استفاده شده است نتایج حاصل از آزمون برای فرصتها و تهدیدهای فناوری اطلاعات بر تربیت تایید کننده این مطلب است که معلمان مقطع متوسطه دخترانه دوره دوم شهر تهران بر این باورند که فرصتهای فناوری اطلاعات بر تربیت دینی / اخلاقی , اجتماعی/ سیاسی ,زیستی بدنی-جسمی , عاطفی /روانی /فرهنگی/هنری، علمی /فناوری دانش آموزان معنی دار است و تهدیدها ی فناوری اطلاعات بر تربیت دینی /اخلاقی , تربیت اجتماعی /سیاسی, تربیت عاطفی/ روانی/ فرهنگی و هنری از حد متوسط پایینتر بوده است و در ساحت زیستی بدنی-جسمی و علمی فناوری معنا دار نبوده است .

چکیده ندارد.