ناصر سلیمی فرزاد سلحشور
چکیده علاقه فزاینده ای به تحقیق در مورد نوشته های علمی از زمان کار برجسته سویلز برای معرفی مفهوم ژانر وجود داشته است. با استفاده از روش تحلیل ژانری وی? ژانرهای فرآیند- پژوهشی مختلفی مورد توجه قرار گرفته و مقالات تحقیقی که ژانر تولید علم نیز نامیده میشوند از جمله ژانرهایی هست که در کانون توجه بوده است.تحقیقات مختلفی سعی کرده اند تا ویژگی های بنیادین ژانری بخش های مختلف مقالات تحقیقی را بررسی کنند اما با این وجود ساختار ژانری بخش نتیجه گیری مقالات تحقیقی همچنان ناشناخته مانده گرچه روینگ و الیسون(????) بخش نتیجه گیری تعداد محدودی مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی را بررسی کرده اند. تحقیق حاضر در نظر داردتا حرکت های ارتباطی بخش نتیجه گیری پنجاه مقاله تحقیقی برگرفته از پنج رشته: کشاورزی? علوم انسانی? مهندسی? عصب شناسی و زیست شناسی را مورد بررسی قرار دهد. علاوه بر آن این تحقیق سعی بر آن دارد تااطلاعات زبانشناختی در رابطه با ساختار بیانی بخش نتیجه گیری مقالات تحقیقی را نیز مورد بررسی قرار دهد. در نهایت پنج حرکت" خلاصه کردن تحقیق? تهیه چکیده تحقیق? ارزیابی تحقیق? آگاهی دادن در مورد تحقیق در حال انجام و تاکید بر اهمیت زمینه تحقیق" مشخص شدند و بر خلاف مطالعات گذشته? اطلاعات کمی در رابطه با ویژگیهای دستوری- واژگانی این حرکتها بدست آمد. یافته های این تحقیق میتواند زمینه را برای بحث های بیشتر در کلاسهای انگلیسی برای اهداف ویژه فراهم سازد و حساسیت آنهائی را که مطالب آموزشی برای مخاطبان مختلف تهیه میکنند را نیز افزایش دهد. واژگان کلیدی: ژانر? تحلیل ژانری? مکتب بریتانیایی تحلیل ژانر? مقالات تحقیقی? بخش نتیجه گیری? حرکت های ارتباطی? استراتژیها? حرکت نماها و آموزشهای ژانر- محور
