هدف اصلی این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر سازگاری زناشویی زوجین معلم شهرستان خرم آباد بود. بدین منظور تعداد 200 زوج معلم ساکن در مناطق مختلف شهر خرم آباد با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب و از طریق مقیاس سازگاری زناشویی مورد آزمون قرار گرفتند. آنگاه 80 زوج از آنها که دارای بیشترین میزان ناسازگاری زناشویی بودند برای مرحله آزمایش انتخاب شدند. در نمونه گیری این مرحله، زوجینی که به دلیل تعارض شدید جدا از هم زندگی می کردند و زوجینی که حداقل یکی از آنها دچار بیماری مزمن جسمانی باشند، انتخاب نشدند. سپس این 80 زوج با روش تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. مراحل اجرای تحقیق عبارت است از: اجرای پیش آزمون، آموزش هوش هیجانی، و اجرای پس آزمون. نتیجه ی تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش هوش هیجانی باعث سازگاری زناشویی می شود. همچنین بررسی فرضیه های دیگر پژوهش نشان داد که آموزش هوش هیجانی زوجین باعث بالا رفتن نمرات گروه آزمایش در ابعاد همدلی توافق دو نفره، همبستگی زوجین، رضایت زناشویی و ابراز محبت دونفره می شود.