چکیده به منظور بررسی رابطه فرهنگ و فناوری اطلاعات با استقرار فرایند مدیریت دانش پژوهشی به روش توصیفی- همبستگی در حوزه معاونت آموزشی دانشگاههای دولتی شهر تهران انجام شد. محقق در این پژوهش در پی یافتن پاسخ این سوال اساسی بود که؛ آیا بین فرهنگ وفناوری اطلاعات با استقرار فرایند مدیرت دانش رابطه وجود دارد؟ جامعه مورد مطالعه در پژوهش حاضرکلیه کارکنان حوزه معاونت آموزشی دانشگاه های دولتی شهر تهران بودند. از طریق نمونه گیری خوشه ای، 5 دانشگاه (تربیت معلم، صنعتی امیر کبیر،تربیت مدرس، علامه طباطبایی وتهران) به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش مدیریت دانش از پرسشنامه شارون لاوسون، فناوری اطلاعات از پرسشنامه لی وچوی وجهت سنجش فرهنگ سازمانی از پرسشنامه ای که در پژوهش های قبل مورد استفاده قرار گرفته و مورد تایید بوده استفاده شد. و ضریب آلفای سه پرسشنامه 88/0 بوده است. روشهای تجزیه وتحلیل اطلاعات در این پژوهش در دوسطح توصیفی واستنباطی بوده که در سطح توصیفی از روشهای؛ فراوانی، درصد، میانگین، میانه وانحراف معیار و درسطح استنباطی؛ آزمون همبستگی پیرسون برای تعیین سطح معنی داری بکار گرفته شد. در نهایت یافته های تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی (فرهنگ تسهیم دانش) و همه ابعاد فرایند مدیریت دانش و همچنین بین قابلیت های فناوری اطلاعات و همه ابعاد فرایند مدیریت دانش رابطه مثبت ومعنی داری وجود دارد. کلید واژه ها: مدیریت دانش، فرهنگ سازمانی، فناوری اطلاعات، فرهنگ تسهیم دانش.