چکیده هدف اصلی این پژوهش ارائه یک گونه شناسی از سبک های زندگی دانشجویان است. برای تعریف مفهوم سبک زندگی از چهارچوب نظری پی یر بوردیو، جامعه شناس فرانسوی، استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه تهران در سال تحصیلی 1389-1390 هستند. در این پژوهش از روش پیمایش استفاده شده است و در این راستا 400 پرسش نامه محقق ساخته از طریق نمونه گیری سهمیه ای در میان پاسخ گویان توزیع شده است. با توجه به داده های به دست آمده و تحلیل های نظری صورت گرفته، چنین نتیجه گیری شده است که عوامل کلیدی شکل دهنده به سبک زندگی دانشجویان را باید در نظام های ارزشی آن ها یافت و سرمایه اقتصادی و سرمایه فرهنگی که در چهارچوب نظری مورد تأکید زیاد بودند، به دلیل محدود بودن جامعه آماری به دانشجویان، تا حدود زیادی خنثی شده اند. در نهایت سه گونه اصلی برای سبک های زندگی در میان دانشجویان تشخیص داده شد. نخست سبک زندگی فقه محور که ارزش های برگرفته از فقه در آن نقش اصلی را بازی می کنند؛ دوم سبک زندگی غرب گرا که در آن بخشی از ارزش های وارد شده از غرب را باید عامل کلیدی به حساب آورد؛ و سوم سبک زندگی عرف گرا که مهم ترین وجوه مشخصه آن چالش بین ارزش های برگرفته از فقه و ارزش های وارد شده از غرب و حضور پررنگ تر ارزش های عرفی هستند. کلید واژه ها: سبک زندگی، مصرف فرهنگی، ارزش، اوقات فراغت