این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش فراشناخت بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی شهر بوشهر انجام شده است. در این پژوهش از روش نیمه تجربی استفاده شده است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر پایه سوم راهنمایی شهر بوشهر بوده که به صورت تصادفی80 نفر دختر و 80 نفر پسر برای مطالعه انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش آزمون عملکرد تحصیلی و ابزار سنجش عملکرد تحصیلی پرسشنامه ept بوده است. پایایی پرسشنامه از طریق الفای کرونباخ محاسبه شده است و مقدار 75/. به دست آمده است. آزمون آماری مورد استفاده در این پژوهش آزمون t گروه های مستقل بوده است. نتایج بیانگر آن بود که فراشناخت بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر می باشد و استفاده از آن باعث موفقیت هرچه بیشتر دانش آموزان خواهد شد. کلید واژه ها: فراشناخت، عملکرد تحصیلی، پایه سوم راهنمایی، شهر بوشهر.