هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر درجه بندی بر عملکرد مدارس غیردولتی (غیر انتفاعی) دوره متوسطه شهرتهران بود. روش تحقیق پیمایشی بود .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران و دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی دوره متوسط شهر تهران به تعداد 51670 نفر (49677دانش آموز و1993معلم ) بودند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 742 نفر (424دانش آموز و 318معلم ) تعیین گردید. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 96/0 برای دانش آموزان و 91/0 برای دبیران بود. داده های جمع آوری شده با بهره گیری از شاخص های میانگین ، انحراف معیار ، آزمون t و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند .نتایج نشان داد که بین عملکرد مدارس غیر انتفاعی درجه 1 و2 تفاوت معنی دار وجود ندارد ، این بدان معنی است که درجه بندی مدارس غیر انتفاعی تاثیری بر عملکرد آنان ندارد ؛ ولی بین عملکرد مدارس غیر اتفاعی رتبه 1 و2 تفاوت معنی دار وجود دارد . و این بدان معنی است که رتبه بندی مدارس بر عملکرد آنان تاثیر دارد.