با در نظر گرفتن این حقیقت که ترمیم کننده(رمدی) ها بر خلاف دارو حتی یک ملکول ماده موثره ندارند و تنها با تاثیر روی احساس و متعاقبا رفتار فرد قادر به شفای او هستند، در پژوهش حاضر از مشابه درمانی(هومیوپاتی) در دو گروه به صورت درمان جایگزین و درمان مکمل در حوزه ی روانشناسی استفاده کردیم و به بررسی میزان اثربخشی ترکیب مشابه درمانی (هومیوپاتی) با درمان رفتاری شناختی در مدیریت رفتار کودکان فزون کنش پیش دبستانی پرداختیم. این پژوهش کاربردی، از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون برای دو گروه آزمایشی است. رفتار و عملکرد کودکان دارای اختلال، قبل و بعد از اجرای متغیر های مستقل با مقیاس های کانرز، پروفایل اختلال کمبود توجه سوانسون و نولان پلهام و چک لیست مشکلات همراه کودکان که باید توسط والد پر شود، و آزمون های برج لندن، عملکرد پیوسته و استروپ که مربوط به کودکان دارای اختلال است اندازه گیری شد. 17 کودک با میانگین سنی 53/6 دارای اختلال از جامعه ی 45 نفری در دسترس با روش گزینش هدفمند انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی از نرم افزار spss 19 استفاده شد. با استفاده از آزمون شاپیرو-ویلک نرمال بودن متغیرها مورد بررسی قرار گرفت. در صورتی که p-valueمتغیر مورد بررسی بزرگتر از 05/0 بود با تشخیص نرمال بودن داده ها از آزمون های پارامتری (tمستقل و همبسته و پیرسون) استفاده شد. اما متغیرهایی که مقادیر p-value شان کوچکتر از 05/0 بود دارای توزیع نرمال نبودند و با آزمون های ناپارامتریک (آزمون مان-ویتنی آزمون ویلکاکسون و آزمون همبستگی رواسپیرمن) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در پایان این نتیجه به دست آمد که تلفیق مشابه درمانی(هومیوپاتی) و درمان رفتاری شناختی بر مدیریت رفتار کودکان فزون کنش موثر است و جالب این که میزان تاثیر این رویکرد بر درمان فزون کنشی با تلفیق مشابه درمانی(هومیوپاتی) و درمان شناختی رفتاری(والدین) به همراه دارودرمانی تفاوت معناداری نداشت.