پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوههای فرزند پروری و طرح وارههای شناختی والدین با رشد اجتماعی نوجوانان در شهر ورامین می پردازد. به این منظور تعداد 300دانش آموز با استفاده از نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند که از این تعداد اطلاعات 209 نفر از آنان درپژوهش به کار گرفته شد و اطلاعات سایرین به دلیل ناقص بودن به کار گرفته نشد . دانش آموزان به پرسشنامه رشد اجتماعی وایزمن پاسخ دادند و والدین آنها به پرسشنامه نگرش های فرزندپروری بامریندوپرسشنامه فرم ، همبستگی و تحلیل رگرسیون به کار tکوتاه طرحواره یانگ پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها آزمون برده شد. نتایج تحلیل ها رابطه معناداری بین شیوه های فرزندپروری و طرح وارههای شناختی والدین نشان داد . همچنین رابط? معناداری بین طرح وارههای شناختی والدین و رشداجتماعی فرزندان وجود داشت ولی هیچ رابط? معناداری بین شیوه های فرزندپروری و رشد اجتماعی وجود نداشت