نام پژوهشگر: جواد اژه ای

بررسی ارتباط بین اسناد نیت ، هدفهای اجتماعی و ادراک خودکارآمدی کودکان تیزهوش در پاسخ به محرکهای مبهم اجتماعی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1379
  رزاق صحبت زاده لنبر   جواد اژه ای

نتایج این بررسی نشان داد که بین میانگین نمرات گروههای پرخاشگر، کناره گیر و مساله گشا در پاسخ به مولفه های هدفهای اجتماعی و ادراک خودکارآمدی تفاوت معناداری وجود دارد. می توان نتیجه گرفت که کودکان پرخاشگر بر اهداف ضد اجتماعی تاکید دارند. در حالیکه اهداف کودکان کناره گیر و مساله گشا در پاسخ به محرکهای مبهم عمدتا"اجتماع گرایانه است .

بررسی مقایسه ای رفتار سازش دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط پایه پنجم ابتدایی شهرستان اصفهان در سال تحصیلی 1377-78
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1378
  صغرا اکبری چرمهینی   جواد اژه ای

این پژوهش به بررسی ارتباط رفتار سازشی و بهره هوشی و همچنین به بررسی تفاوت بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط پایه پنجم ابتدایی شهر اصفهان می پردازد. به منظور دستیابی به اهداف فوق 2 فرضیه ارائه گردید. فرضیه اول: بین رفتار سازشی و بهره هوشی دانش آموزانی که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کنند، همبستگی معناداری وجود دارد و فرضیه دوم این که، بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کنند، تفاوت معناداری وجود دارد. برای بررسی فرضیه های فوق، ابتدا از بین دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اصفهان (جامعه آماری مورد نظر) به کمک مقیاسهای هوشی ریون بزرگسالان و وکسلر کودکان تجدید نظر شده، 3 گروه آزمودنی به روشهای نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای انتخاب شدند. در نهایت 30 نفر تیزهوش ، 30 نفر عادی و 25 نفر دانش آموز زیر حد متوسط به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار اصلی پژوهش حاضر علاوه بر مقیاسهای هوشی، مقیاس رفتار سازشی ویژه مدارس عمومی بوده است . سپس به منظور آزمون فرضیه های تحقیق به ترتیب آزمون ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن و آزمون تحلیل واریانس رتبه ای کروسکال-والیس استفاده شده است . نتایج آزمون فرضیه ها نشان می دهد که بین رفتار سازشی و بهره هوشی دانش آموزان مدارس ابتدایی عادی همبستگی معناداری وجود دارد. اما تفاوت معناداری بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کردند مشاهده نشد.

رابطه بین هوش ، نگرشهای مذهبی و رویدادهای زندگی با سالمندی موفق در شهر کرد
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1381
  عبدالله معتمدی شلمزاری   جواد اژه ای

نتایج بحث نشان میدهد که : سالمندان موفق نسبت به سالمندی غیرموفق گرایش بیشتری به مذهب دارند. همچنین گرایش مذهبی اطرافیان بر سالمندی موفق تاثیری ندارد. همچنین سالمندان موفق و غیرموفق از نظر تعداد و یا میزان تجربه رویدادهای زندگی تفاوت معنی داری با یکدیگر ندارند، اما سالمندان غیرموفق تجارب خود را منفی تر ارزیابی کرده یااحساس می کنند آن تجارب تاثیری منفی بر زندگی آنها داشته است . لذا سالمندان موفق به طور معنی داری زندگی پرتلاطم تری داشته و بنابراین می توان گفت سالمندان موفق هوش بالاتری نسبت به سالمندان غیرموفق دارند.