چکیده: این پژوهش باهدف بررسی مشکلات برقراری ارتباط بین دانش آموزان دختر و مشاورین درشهرستان زرند در سال تحصیلی 89-88 انجام شده است.واز نوع تحقیق پیمایشی می باشد.از بین جامعه آماری که شامل دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان های زرند به حجم2550نفر می باشند،300نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه 30سئوالی که توسط محقق ساخته وتنظیم گردید.روایی صوری آن مورد بررسی تائید قرارگرفت ، که پایایی بدست آمده این پرسشنامه در این پژوهش با روش بازآزمایی909/0 می باشد. داده ها بااستفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها نشان میدهدکه بین اعتماد دانش آموزان و مهارت مشاورین ومیزان رضایت و مراجعه به مشاورین (5%>p) تفاوت معنی داری وجود دارد، و همچنین بین عدم آگاهی والدین و دانش آموزان و استفاده از ابزار مشاوره و میزان رضایت و مراجعه به مشاورین (5%>p) تفاوت معنی داری وجود دارد در نتیجه در برقراری ارتباط دانش آموزان با مشاورین عواملی چون اعتماد ، مهارت مشاورین ، ابزار مشاوره ، آگاهی دانش آموزان و اولیاء آنها از مشاوره موثر می باشد . کلید واژه ها:مشکلات ،ارتباط ،دانش آموزان دختر،مشاورین