این تحقیق به بررسی سطح فرسودگی وتحلیل رفتگی شغلی و عوامل احتمالی آن درمیان معلمان زبان انگلیسی که در موسسات زبان انگلیسی ارومیه مشغول به کار هستند پرداخته است. برای این منظور، یک گروه 140 نفری از معلمان زبان انگلیسی مرد وزن بطور تصادفی از موسسات زبان انتخاب شدند. پرسشنامه ای جهت جمع آوری اطلاعات شخصی از جمله سن، جنسیت وسابقه تدریس در میان شرکت کننده ها توزیع شد. پرسشنامه دیگری تحت عنوان پرسشنامه فرسودگی شغلی جهت جمع آوری اطلاعات مربوط به سطح فرسودگی در میان شرکت کننده های این تحقیق توزیع شد. ، برای آنالیز داده ها از correlation pearson product moment وt-test استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشا داد که معلمان زبان شرکت کننده در این تحقیق از سطح متوسط فرسودگی شغلی رنج می برند. نتایج t-test نشان داد که جنسیت تاثیری در فرسودگی شغلی این معلمان ندارد. در ضمن نتایج pearson product moment correlationنشان داد که رابطه ای بین فاکتورهای سن و سابقه تدریس با فرسودگی شغلی وجود ندارد. نتایج و اشارات بیشتر در متن پایان نامه مطرح شده است.