چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر بین المللی کردن برنامه های درسی دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و مدرسین این دانشگاه است. جامعه آماری پژوهش را 246 نفر از اعضای هیأت علمی و مدرسین دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی تشکیل می داد که از این تعداد 127 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته بود که در 32 گویه طراحی گردید. روایی این پرسشنامه توسط چند تن از اساتید برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید رجایی مورد تایید قرار گرفت و پایایی این پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر 93 /0 محاسبه گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر استفاده از شاخص های آمار توصیفی از روش آمار استنباطی (آزمون تی تک نمونه ای و آزمون فرید من و خی دو) استفاده شده است.نتایج پژوهش نشان داد عوامل مدیریتی- محتوایی – تجهیزاتی- ارتباطی- تولید دانش- دسترسی به منابع متنوع یادگیری- اعتبار بخشی مدارک تحصیلی به عنوان عوامل موثر بر بین المللی سازی برنامه درسی دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی می باشند.