پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه عزت نفس و مسئولیت پذیری با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان متوسطه بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان (2600 نفر) پسر متوسطه شهر مرودشت بود که این تعداد در 13 دبیرستان در سال تحصیلی 92 -91 مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای تعداد 5 دبیرستان پسرانه انتخاب و سپس از هر دبیرستان به صورت تصادفی 2 کلاس انتخاب گردید که حجم نمونه برابر با 260 نفر شد. داده ها از طریق مقیاسهای سنجش مسئولیت پذیری کالیفرنیا، سازگاری اجتماعی آزمون شخصیتی کالیفرنیا و عزت نفس کوپر اسمیت جمع اوری و سپس مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین عزت نفس، ابعاد آن و مسئولیت پذیری با سازگاری اجتماعی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین عزت نفس کلی و عزت نفس اجتماعی نسبت به دیگر متغیرها پیش بینی کننده قوی تری برای سازگاری اجتماعی بود.