این تحقیق تلاش دارد تا تاثیرات حضور در فضای مجازی را برهویت دانشجویان کاربر ، در مقاطع مختلف تحصیلی و میزان دستیبای آنها به شاخصه های هویت مدرن را بررسی نماید . هدف کلی از این پژوهش ، بررسی معنا داری تاثیرات حضور در فضای مجازی برهویت دانشجویان کاربر وتعیین سمت وسوی این تغییرات است . همچنین این تحقیق هدفی فرعی را نیز دنبال می کند که عبارتست از : بررسی معنی داری رابطه ی بین میزان تشابه شخصیت روی شبکه کاربران و شخصیت بیرون شبکه انها با ایجاد و تقویت هویت مدرن . همچنین درتحقیق حاضر تلاش شده متغیرهایی نظیر جنسیت ، سن ، مقطع تحصیلی ، انگیزه و هدف استفاده از اینترنت به مثابه یک تکنولوژی جدید ارتباطی مورد بررسی قرار گیرد . در بخش نظری تحقیق به بررسی نظریه های موجود در سه محور هویت و نظریه های مربوط به آن ، فضای مجازی و نظریه های مربوط به آن و هویت ، فضای مجازی و نظریات اجتماعی مربوط به آن اشاره شده است . در چهارچوب مفهومی این تحقیق از نظران آنتونی گیدنز در خصوص ویژگی های جوامع مدرن و تاثیرات هویتی آن بهره برده شده است . این تحقیق از روش کمی برای سنجش فرضیات استفاده شده اما به دلیل حساسیت موضوع با 11نفر از کاربران حرفه ای که به نوعی دارای وبلاگ شخصی ، هنری و ... و یا چتر حرفه ای بوده اند گفتگو شده تا در تحلیل ها از نظرات این کاربران حرفه ای نیز استفاده شود . جمعیت اماری این تحقیق دانشجویان دانشگاه های شهرکرد ، پیام نور شهرکرد ، آزاد اسلامی واحد شهرکرد و علوم پزشکی شهرکرد بود ، روش نمونه گیری تصادفی ساده بود که از بین دانشجویان این دانشگاه ها ، 327 نفر انتخاب شدند . فرضیات اصلی این پژوهش عبارتند از : رابطه حضور درفضای مجازی و هویت مدرن که یک فرضیه توصیفی استو در این تحقیق رابطه ان معنادار شده است . فرضیه تبیینی این تحقیق عبارتست از : رابطه مصرف حرفه ای و هویت مدرن . دراین فرضیه برای سنجش مصرف حرفه ای از گویه هایی چون زمان مصرف ، مدت مصرف ، جنبه حرفه ای و یا سرگرمی داشتن مصرف و تولید اطلاعات استفاده شده است، این فرضیه نیز به اثبات رسیده بدین معنا که هرچه کاربر مصرف حرفه ای تری داشته میزان دستیابی وی به شاخصه های هویت مدرن بیشتر بوده است . فرضیات دیگری مانند رابطه جنسیت ، سن با هویت مدرن ، مقطع تحصیلی با هویت مدرن مورد بررسی قرار گرفت که رابطه معنادار بین آنها مشاهده نشد. اما رابطه بین انگیزه و هدف استفاده از اینرنت و هویت مدرن معنادار شد بدین معنی که هرچه استفاده از اینترنت جهتمند وابزاری باشد ( استفاده از جستجوهیای علمی . بررسی سایت های فرهنگی و خبری ) دستیابی و به شاخصه های هویت مدرن بیشتر و هرچه این استفاده عادتی تر باشدیعنی استفاده با محوریت تفریح و سرگرمی و چت و... بیشتر باشد دستیابی به شاخصه های هویت مدرن کمتر می شود . فرضیه فرعی این پژوهش هم در حول محور کلی ارتباط نحوه ارائه و مدیریت خود در فضای مجازی و دستیابی به شاخصه های هویت مدرن در سه زیر شاخه بررسی شد که نشان از رابطه معنادار بین نحوه ارائه و مدیریت کاربران دانشجو و دستیابی آنها به شاخصه های هویت مدرن داشت .