پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ناگویی خلقی و باورهای فراشناخت در دختران افسرده و عادی انجام گرفت .نمونه ای مشتمل بر هشتاد دانش آموز دختر دبیرستانی از پایه اول تا سوم از شهر تهران به روش خوشه ای انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش مقیاس ناگویی خلقی20) tas-پرسشنامه ی باورهای فراشناخت (30- mcq ) و پرسشنامه خلق واحساس ( mfq-34) را تکمیل نمودند. داده های پژوهش با استفاده از روش های آماری شامل ،میانگین ، انحراف استاندارد ،تحلیل کو واریانس، آزمون t مستقل ،آزمون تحلیل واریانس چند متغیره manova و تک متغیره anova وضریب ایتا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از تفاوت معنادار بین نمره کل ناگویی خلقی دختران افسرده با دختران عادی بود. همچنین نتایج این بررسی تفاوت معناداری ، بین خرده مقیاس های ناگویی خلقی در دختران افسرده و عادی نشان داد. بیشترین تفاوت در خرده مقیاس ، دشواری در شناسایی احساسات به دست آمد. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد ،بین نمره کل باورهای فراشناختی دختران افسرده با دختران عادی تفاوت معنادار وجود دارد. و نیز، تفاوت معناداری بین خرده مقیاس های باورهای فراشناختی در دختران افسرده و عادی به دست آمد. بیشترین تفاوت در خرده مقیاس ،باورهای منفی درباره نگرانی (کنترل ناپذیری و خطرناک بودن نگرانی) حاصل شد. برمبنای یافته های پژوهش حاضر می توان گفت ، ناگویی خلقی و باورهای فراشناختی می توانند در افسردگی دختران نقش داشته باشند . واژه های کلیدی : ناگویی خلقی ، باورهای فراشناختی ، افسردگی