هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نگرش فرهنگی مدیران مدارس در بکارگیری سبک های رهبری در مدارس متوسطه اداره آموزش و پرورش منطقه 6 شهر تهران است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ افق زمانی، مقطعی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، توصیفی-زمینه یابی پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق کلیه مدیران مدارس متوسطه (نظری و فنی حرفه ای) شاغل در آموزش و پرورش منطقه 6 شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 می باشد. با مراجعه به جدول مورگان تعداد 97 نمونه برای جامعه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از جامعه آماری انتخاب شده است. برای گردآوری داده های پژوهش در خصوص نگرش فرهنگی مدیران از پرسشنامه محقق ساخته و به منظور بکارگیری سبک های رهبری از پرسشنامه استاندارد بررسی سبک های رهبری مسیر-هدف استفاده شد. روایی پرسشنامه ها از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آنها با اجرای آزمایشی پرسشنامه در نمونه ای با حجم 30 نفر از طریق آلفای کرونباخ عدد 0.834برای پرسشنامه نگرش فرهنگی و 0.783 برای پرسشنامه سبک رهبری برآورد گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از آزمون های آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، نمودار خطی میانگین ها، شاخص های مرکزی نظیر میانگین، انحراف استاندارد و چولگی و کشیدگی و برای تحلیل آماری فرضیه های پژوهش در آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون گام به گام، آزمون لوان، آزمون t بر ای گروههای مستقل و تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داده که براساس دیدگاه مدیران مدارس متوسطه (نظری و فنی حرفه ای) شاغل در آموزش و پرورش منطقه 6 شهر تهران هر یک از حوزه های سه گانه نگرش فرهنگی بر بکارگیری سبک هاب رهبری تاثیر گذارند. کلمات کلیدی: نگرش فرهنگی، سبک های رهبری، تمایلات و گرایشها (ارزش ها)، افکار و ذهنیات، رفتار و عینیات، رهبری دستوری، رهبری حمایتی، رهبری مشارکتی، رهبری موفقیت گرا، مدیر