زمینه: در طول سال های اخیر، سازه هایی روان شناختی از قبیل معنویت و خودتعالی موضوع تعداد زیادی از تحقیقات بوده اند. تعالی شخصیت، یکی از جدیدترین سازه ها در روانشناسی شخصیت است که به عنوان سازمانی پویا از باورها، هیجانات و رفتارهای سازمان یافته براساس ارزش های دینی، معنوی و اخلاقی تعریف می شود. هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین تعالی شخصیت و اختلالات روانی بود. روش شناسی: 940 دانشجو از سه دانشگاه در بوشهر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه هایscl-25 و پرسشنامه ی تعالی شخصیت پاکیزه پاسخ دادند. برای آزمون فرضیه های تحقیق، از آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمونt مستقل استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان دادند بین همه ی ابعاد تعالی شخصیت و همه ی اختلالات روانی همبستگی منفی وجود دارد. همچنین از بین ابعاد تعالی شخصیت، بعد تجربه های روحانی قوی ترین پیش بینی کننده ی منفی اختلالات روانی بود. رفتارهای معنوی قوی ترین پیش بینی کننده ی منفی روان گسسته گرایی؛ بلوغ هیجانی و درک اجتماعی قوی ترین پیش بینی کننده ی منفی جسمانی سازی، حساسیت بین فردی و هراس؛ باورهای معنوی قوی ترین پیش بینی کننده ی منفی اضطراب و اندیشه ورزی پارانوئید؛ تجربه های روحانی قوی ترین پیش بینی کننده ی منفی افسردگی و وسواس- اجبار بوداند. همچنین یافته ها مبین آن بود که بین تعالی شخصیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان، ارتباط مثبت معنی دار وجود دارد اما بین اختلالات روانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان، ارتباطی یافت نشد، علاوه بر این، یافته ها نشان داد دانشجویان متأهل در مقایسه با دانشجویان مجرد از تعالی شخصیتی بالاتری برخوردار بودند. همچنین در این پژوهش، دانشجویان مجرد در مقایسه با دانشجویان متأهل نمره ی بالاتری در اختلالات روانی به دست آوردند. نتیجه گیری: با توجه به ارتباط قوی بین تعالی شخصیت و سلامت روان، شرکت در کارگاه های آموزشی می تواند به سلامت روان دانشجویان کمک کند.