افراد معلول فرصت های کمتر یا بسیار محدودی برای لذت بردن از فعالیت های گردشگرانه دارند. این محدودیت فقط به علت معلولیت آن ها نبوده و دلایل دیگری از جمله ناتوانی دولت و همچنین صنعت گردشگری برای قابل دسترس کردن حمل و نقل، مراکز اقامتی و مراکز گردشگری دارد. کمبود و یا نبود تاسیسات و امکانات برای افراد معلول در ایران بدین معناست که صنعت گردشگری نمی تواند حداکثر بهره را از مسافران معلول (و خانواده های آن ها) ببرد، در حالی که این گروه پتانسیل کافی برای افزایش تعداد گردشگران و ایجاد تحول در این صنعت را دارند. با توجه به مشکلات، محدودیت و موانع عمده ای که برای گردشگری و سفر معلولان وجود دارد و با عنایت به این که تاکنون پژوهشی در این زمینه صورت نگرفته است، یک پرسشنامه در اختیار 100 نفر معلول جسمی – حرکتی عضو موسسات خیریه رعد و رعد الغدیر تهران قرار گرفته و دیدگاه آن ها درباره مهمترین موانع و مشکلات گردشگری، سفر و همچنین قابلیت دسترسی آن ها به مولفه های مختلف گردشگری به خصوص در سفر به سواحل شمالی کشور مورد ارزیابی قرار گرفت. به منظور تحلیل داده های جمع آوری شده از ابزارهای آماری و همچنین از آزمون آماری کای اسکوئر دو طرفه استفاده گردید. سه مجموعه عوامل برای مشارکت معلولان در سفر و فعالیت های گردشگری شناسایی شد که شامل الف) محدودیت ها و موانع سفر ، ب) عوامل موثر در تصمیم گیری برای سفر و ج) معیارهای مشارکت معلولان در سفر و فعالیت های گردشگری بود. با تحلیل مجموعه عوامل مذکور و ترکیب نمودن نتایج حاصل، الگوی مشارکت معلولان در سفر و فعالیت های گردشگری طراحی گردید. در نهایت بر مبنای الگوی مورد اشاره، پیشنهادها و راهکارهایی برای بهبود گردشگری معلولان جسمی- حرکتی ارائه شد.

با توجه به اینکه در سال های اخیر مفاهیم رهبری و سبک های رهبری در حوز? مدیریت آموزشی مورد توجه قرار گرفته اند و با در نظر گرفتن تأثیری که هوش هیجانی بر هر گونه عملکرد موفق در زندگی دانش آموزان دارد؛ مسأله اصلی تحقیق حاضر، بررسی تأثیر سبک رهبری مبادله ای و تحول بخش مدیران بر میانگین هوش هیجانی دانش آموزان بود که در دبیرستان های تیزهوشان پسران? شهر تهران انجام شد. جامع? آماری این تحقیق شامل کلی? دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل مقطع چهارم دبیرستان های تیزهوشان پسران? شهر تهران در سال تحصیلی 92-1391بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول کوکران 284 دانش آموز انتخاب شدند. فرضی? اصلی تحقیق این بود که "تفاوت معنی داری بین سبک های رهبری مدیران مدارس از نظر تأثیر بر هوش هیجانی دانش آموزان وجود دارد". برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی، تحلیل رگرسیون، ضریب همبستگی اسپیرمن، ضریب همبستگی پیرسون و ضریب همبستگی جزئی استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که اعمال سبک رهبری تحول بخش در مقایسه با اعمال سبک رهبری مبادله ای توسط مدیران در سطح 95% درصد اطمینان موجب افزایش هوش هیجانی دانش آموزان می گردد. در این تحقیق سبک رهبری والدین به عنوان متغیر کنترل وارد معادله رگرسیون شد و این نتیجه به دست آمد که با کنترل تأثیر سبک رهبری تحول بخش و مبادله ای والدین بر هوش هیجانی دانش آموزان، سبک رهبری تحول بخش مدیران در مقایسه با سبک رهبری مبادله ای آنان در سطح 90% اطمینان بر هوش هیجانی دانش آموزان تأثیر مستقیم دارد.

چکیده هدف اصلی انجام این پژوهش بررسی وجود رابطه بین تجربه گردشگری و سلامت درک شده ی مسافران به شهر تبریز می باشد برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و ابزار پرسشنامه و برای تحلیل داده ها از نرم افزارspss21 استفاده شده است. برای تحلیل اطلاعات جمعیت شناختی از درصد توزیع فراوانی استفاده شده است. همچنین بررسی شد که بین تک تک اطلاعات جمعیت شناختی(جنسیت، سن، وضعیت تأهل، میزان تحصیلات و هدف سفر) و سایر متغیرها تفاوت معناداری وجود ندارد. ضریب همبستگی نشان داد که بین انواع خاطره ی سفر و سلامت درک شده رابطه ی معناداری وجود دارد. آزمون رگرسیون، فرضیات پژوهش را تأیید کرد و نشان داد که مدل رگرسیونی معنادار بین انواع خاطره ی سفر و سلامت درک شده وجود دارد. بنابراین سازمان ها می توانند با ایجاد فرصت مسافرت و خلق خاطره ی سفر برای کارکنانشان، رضایت از زندگی ، عواطف و در نهایت سلامت درک شده ی کارکنانشان را افزایش دهند. کلید واژه ها: تجربه گردشگری، گردشگری، سلامت درک شده، رضایت از زندگی