پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین تسهیم دانش و چابکی سازمانی در شرکت توزیع برق استان اصفهان پرداخته است . ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه می باشد . به منظور سنجش متغیر تسهیم دانش از پرسشنامه وانگ و وانگ و جهت سنجش چابکی سازمانی از پرسشنامه چاربونیر استفاده شده است . هدف پژوهش حاضر تحلیل رابطه میان تسهیم دانش و چابکی سازمانی از دید کارکنان شرکت توزیع برق استان اصفهان می باشد . جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارشناسان و مدیران سطوح مختلف شرکت توزیع برق در استان اصفهان تشکیل داده اند، تعداد آنان بالغ بر 675 نفر که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی طبقه ای استفاده شده است و حجم نمونه با استفاده از فرمول مورگان 245 نفر تعیین گردیده است. از روایی صوری و روایی سازه به منظور سنجش روایی و از آلفای کرونباخ به منظور پایایی ابزار سنجش استفاده شده است (7/0=?) . با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری به بررسی رابطه میان تسهیم دانش و چابکی سازمانی پرداخته شده است . برای سنجش فرضیه های پژوهش از آزمون معناداری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است شاخص های نیکوئی برازش مدل ، مدل ساختاری پژوهش را مورد تایید قرار داده است . یافته های پژوهش حاکی از وجود رابطه مثبت و معنادار بین تسهیم دانش و چابکی سازمانی می باشد از بین مولفه های تسهیم دانش ، بیشترین تاثیر را تسهیم دانش آشکار بر چابکی سازمانی داشته است.