نام پژوهشگر: سمانه زارعی

مطالعه خصوصیات مختلف شکافت هسته سنگین برانگیخته 210poدر چارچوب مدل آماری اصلاح شده
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه خلیج فارس - دانشکده علوم پایه 1392
  سمانه زارعی   هادی اسلامی زاده

در این پایان نامه سعی داریم در چارچوب مدل آماری اصلاح شده، و با محاسبه سد شکافت با در نظر گیری اثر دما و اثر مولفه اسپین در امتداد محور تقارن هسته، k، تحول شکافت هسته برانگیخته خلق شده در واکنش را شبیه سازی کنیم. برای بدست آوردن خصوصیات سد شکافت از مدل اصلاح شده قطره مایع استفاده می¬کنیم. همچنین در تعیین چگالی ترازها، از مدل گاز فرمی استفاده می¬کنیم. در انتها با مشخص بودن همه پارامترهای احتمال فرایندهای ممکن (خروج نوترون، گسیل گاما و شکافت)، با نوشتن یک برنامه کامپیوتری، محاسبات تعداد نوترون¬های خروجی قبل از فرایند شکافت و همچنین زمان شکافت هسته را در چارچوب مدل آماری اصلاح شده طی انتقال به نقطه قطع مورد مطالعه قرار می¬دهیم و این اطلاعات را با داده¬های تجربی مقایسه می¬کنیم.

تهیه و بررسی خواص مهندسی داربستهای نانولیفی حاصل از آمیزه پلیمرهای زیست سازگار پلی کاپرولاکتون/ کیتوسان در حلالهای غیر سمی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده فنی 1393
  سمانه زارعی   علی اکبر خداپرست حقی

به تازگی پژوهش های زیادی روی تهیه و تولید داربست های زیستی مناسب برای ترمیم یا جایگزینی بافت آسیب دیده انجام شده است. از آنجا که اغلب داربست های زیست سازگار بر پایه فیبروبلاست یا کلاژن دارای شرایط دشوار تهیه و نگهداری و همچنین قیمت تمام شده ی بالایی هستند، لذا دانشمندان به فکر استفاده از پلیمرهای زیست سازگار دیگر برای تولید داربست افتادند. کیتوسان به دلیل شباهت ساختاری زیاد گزینه مناسبی برای جایگزینی کلاژن بود اما به دلیل دشواری در الکترو ریسی به صورت مخلوط با سایر پلیمرها مورد استفاده قرار گرفت. همچنین پلیمرهای طبیعی از جمله کیتوسان دارای مقاومت مکانیکی پایین هستند، لذا از ترکیب آن با پلیمر مصنوعی استفاده می شود. اخیرا" پژوهش هایی روی مخلوط پلیمرهایی چون کیتوسان و پلی کاپرولاکتون انجام شده، اما اکثر کارهای انجام شده به فیلم و غشا و یا ترریسی از آن خلاصه شده است. همچنین در تحقیقاتی که بر روی الکتروریسی مخلوط این دو پلیمر انجام شده است درصد کیتوسان به کار رفته کم (بین 2-5/0درصد) بوده است، در حالی که دراین پژوهش میزان کیتوسان 5/3 درصد بوده است. در این پژوهش داربست نانو لیفی مخلوط کیتوسان/ پلی کاپرولاکتون/ پلی وینیل الکل با نسبت جرمی 1.5:2:1 با روش الکتروریسی آماده شد و اثر نسبت پلیمرها، سرعت خروج از نازل، فاصله جمع کننده تا نازل و ولتاژ دستگاه الکترو ریسی بررسی گردید و شرایط بهینه برای تهیه مخلوط پلیمری در حلال های غیرسمی چون استیک اسید و الکترو ریسی مخلوط حاصله به دست آمد. بررسی های میکروسکوپ الکترونی نشان دهنده ی دستیابی به نانوالیاف با قطر متوسط 1 ± 69/107 نانو متر و با مورفولوژی بسیار یکنواخت و بدون دانه تسبیحی می باشد. نتایج مربوط به بررسی زیست سازگاری داربست نشانگر زیست پذیری مناسب روی داربست تهیه شده و عدم سمیت داربست مذکور است. میزان آبدوستی وب حاصله با استفاده از اندازه گیری زاویه تماس قطره آب با سطح وب 33 درجه را نشان می دهد که نشان دهنده آبدوستی مناسب برای نانو الیاف حاصله می باشد.

examining the relationship between fear of negative evaluation and communication strategies by iranian efl learners
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی 1393
  سمانه زارعی   بهزاد قنسولی

the purpose of the present study was to investigate the relationship between fear of negative evaluation (fne) and communication strategies (css) among iranian efl learners. it was aimed to examine the differences in the use of communication strategies between speakers with high or low degree of fear of negative evaluation. the current study was a case study consisting of 10 english learners at pre-intermediate level at shokouh language institute in mashhad, iran. the participants scoring high or low on fear of negative evaluation were all female and ranged in age from 14 to 17 with an average of 16. the fne questionnaire developed by watson and friend (1969) was used for the purpose of understanding the degree of participants’ fear of negative evaluation. to investigate the type and frequency of communication strategies used by the participants, the class was observed for 20 sessions by the researcher. the data elicited from audio recordings of oral speaking tasks to identify communication strategies were used. the findings showed that the subjects employed ten types of communication strategies specified by tarone (1980), faerch and kasper (1983), and clennell (1995).