زمینه و هدف: عملکرد سازمانی متغیر مهمی در پیشبرد اهداف سازمان و نیز اثباتی در جهت تحقق اهداف بشمار می رود. بنابراین سازمان ها برای بهبود عملکرد خود نیازمند شیوه های جدیدی هستند تا با استفاده از این شیوه ها و راهبردها عملکرد خود را در سازمان ارتقا دهند، که یکی از این شیوه ها مدیریت دانش و نقش ابعاد آن بر عملکرد سازمان می باشد. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بکارگیری مولفه های مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی در مدارس کار و دانش منطقه قرچک می باشد. روش: روش پژوهش فوق توصیفی از نوع پیمایشی است که برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصادفی ساده بود. با توجه به نوع پژوهش، جهت تحلیل داده ها از آزمون tتک نمونه ای به منظور پی بردن به وجود یا عدم وجود تفاوت معنادار بین متغیرها استفاده شد. یافته ها: طبق بررسی های صورت گرفته، از نظر کارکنان مدارس کار و دانش منطقه قرچک، مدیریت دانش و مولفه های مدیریت دانش به میزان نسبتا متوسطی بر عملکرد سازمانی تاثیر دارند. واژگان کلیدی: مدیریت دانش، عملکرد سازمانی