هدف از این پژوهش بررسی تأثیر ساختار سازمانی بر مدیریت دانش در سازمان آموزش فنی و حرفه ای شهرستان کرج می باشد. در این تحقیق تعداد افراد نمونه آماری با تعداد جامعه آماری برابر می باشد و از روش های نمونه گیری استفاده نشده است. روش تحقیق پژوهش حاضرتوصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و رتبه ای فریدمن استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین متغیرهای مورد بررسی (رسمیت، تمرکز، پیچیدگی) بر مدیریت دانش رابطه معنادار وجود دارد.ومولفه پیچیدگی ساختار سازمانی بیشترین تأثیر را برمدیریت دانش در سازمان آموزش فنی وحرفه ای شهرستان کرج داشته است.