با توجه به اهمیت فاکتور تمایل به قراری ارتباط به زبان انگلیسی در زبان اموزی, در این پروزه سعی شده است عوامل محیطی تاثیرگذار بر این فاکتور شناسایی و ماهیت پویای ان از دیدگاه بوم شناسی برونفنبرنر (1979و 1993) بررسی شود. برای تحقق این هدف, این طرح در دو مرحله به اجرا گذاشته شد. در مرحله اول به منظور شناسایی عوامل محیطی از 200 زبان اموز ایرانی در سه موسسه مختلف اموزش زبان درخواست شد عواملی را که باعث افزایش یا کاهش تمایل انها به برقراری ارتباط می شود گزارش دهند. در مرحله دوم, جامعه اماری طرح شامل 16 زبان اموز شد.در این مرحله داده ها از طریق مصاحبه مشاهده کلاسی و گزارش کلاسی زبان اموزان طی سه ماه جمع اوری گردید. نتایج حاکی از ان بود که تمایل به برقراری ارتباط به زبان انگلیسی تحت تاثیر متقابل عوامل محیطی, شخصی, زبانی و احساسی حالتهای متفاوتی دارد. این فاکتورها می توانند تاثیر تسهیل کننده و بازدارنده در تمایل زبان اموزان ایرانی به برقراری ارتباط به زبان انگلیسی داشته باشند.