چکیده این پژوهش به دنبال تبیین رابطه جهت گیری مذهبی با بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه در شهرستان داراب بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه در شهرستان داراب می باشد که از بین آنها با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 92 نفر به عنوان اعضای نمونه مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه ی جهت گیری مذهبی ، بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی جمع آوری و از طریق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون بررسی شدند. نتایج نشان داد که بین بین جهت گیری مذهبی با بهداشت روانی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه رابطه معنادار وجود دارد. همچنین بین جهت گیری مذهبی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه رابطه معنادار وجود دارد. بنابراین با توجه به نتایج حاصل از پژوهش پیشنهاد می گردد، جهت ارتقای سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از برنامه های مذهبی استفاده شود . کلید واژه ها: جهت گیری مذهبی، بهداشت روانی ، پیشرفت تحصیلی