پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر انجام تکلیف شب بر یادگیری درس ریاضی پسران پایه اول دبستان در سال تحصیلی 92-91 در شهرستان شهریار صورت گرفت. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری دانش آموزان پایه ی اول دبستان بودند که از بین آن ها 30 نفر به عنوان گروه نمونه به طور تصادفی انتخاب شدند. پانزده نفر ازین دانش آموزان به طور تصادفی در گروه آزمایش و پانزده نفر دیگر نیز در گروه کنترل قرار داده شدند. تکلیف شب به عنوان متغیر مستقل مورد استفاده قرار گرفت. به منظور سنجش میزان یادگیری ریاضی دانش آموزان از آزمون محقق ساخته استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های تی وابسته، تی مستقل و آزمون کولموگروف اسمیرنف مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند که ارائه ی تکلیف شب به دانش آموزان بر یادگیری ریاضی گروه نمونه تاثیر مثبت داشت. واژه های کلیدی: تکلیف شب، یادگیری ریاضی، اول دبستان.