. پژوهش حاضر به لحاظ هدف ، از نوع کاربردی و از نظر روش ، از نوع توصیفی و از شاخه همبستگی است جامعه آماری این تحقیق را تعداد 160 نفر (همه مدیران ) از مدیران شرکت هیربد نیرو، که بصورت زن و مرد در دوره های یادگیری الکترونیکی زبان انگلیسیی شرکت کرده اند تشکیل می دهد. برای یادگیری الکترونیکی 20 سوال و توانمندسازی نیز 21 سوال طراحی شده بود.در این پژوهش ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه ، 923/0 بدست آمد که نشان از پایایی بالای آن است نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از طریق همبستگی پیرسون وجود رابطه بین اثر بخشی یادگیری الکترونیکی را از طریق مولفه های محتوای آموزشی ، توانایی مدرس در ارائه مطالب ،کیفیت فناوری اطلاعات و امکان برقراری ارتباط و دریافت بازخورد در توانمندسازی را مورد تایید قرار می دهد و براساس آزمون رگرسیون بر وجود رابطه مثبت بین مولفه های یادگیری الکترونیکی و توانمندسازی مدیران تاکید می گردد.