ارزیابی برنامه های آموزشی، یکی از مهم ترین مراحل فرایند آموزشی است. هدف از پژوهش حاضر ارزیابی دوره های آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی در توسعه کارآفرینی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها و اطلاعات از نوع ترکیبی (کمی و کیفی) است. در بخش کیفی، تحقیق از نوع اکتشافی و در بخش کمی از نوع توصیفی، پیمایشی است.