این مطالعه توصیفی است از اثر استفاده از تبلیغات تلویزیون برروی یادگیری واژگان زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی.معلمان در کلاس برای تدریس لغت به دانش آموزان با مشکلات زیادی رو به رو میشوند. اگر معلمان زبان در کلاس های درس خود از تبلیغات تلویزیونی استفاده کنند ، آنها می توانند تشویق و تعامل یادگیرندگان خود را در بحث های فعال کلاسی ایجاد کنند. علاوه بر این با استفاده از تبلیغات معلمان می توانند مقدار بیشتری از واژگان را یاد بدهند که به نوبه خود منجر به یادگیری و تمرین بیشترو بهتر واژگان زبان آموزان می شود. پیام های بازرگانی کوتاه و به یاد ماندنی هستند و تعداد زیادی از واژگان مکرر، کلمات کلیدی و عبارات هستند که در نتیجه راحت تر یاد گرفته می شوند. در این روش دانش واژگانی و مهارت کلامی زبان آموزان که زبان انگلیسی را به عنوان زبان خارجی یاد میگیرند افزایش می یابد، زبان آموزانی که هیچ شانسی برای ارتباط داشتن با کشورهای انگلیسی زبان ندارند. دراین مطالعه از تبلیغات تلویزیون به عنوان یک تمرین مکمل در کلاس استفاده میشود. استفاده از این تبلیغات معلمان را قادر به پیدا کردن راهی آسان برای یاد دادن کلمات به روز به زبان آموزان می کند.شرکت کنندگان در این مطاله دانش آموزان سطح متوسط، در حال آموختن زبان انگلیسی در آموزشگاه زبان هستند.این دانش آموزان به دو گروه تقسیم می شوند، گروه کنترل و گروه تجربی. در کلاس گروه کنترل هیچ استفاده ای از تبلیغات تلویزیونی صورت نمی گیرد اما درکلاس گروه تجربی تبلیغات تلویزیون برای یاد دادن لغات مورد استفاده قرار می گیرد. در کلاس گروه تجربی زبان آموزان در طول ترم تبلیغات تلویزیونی متفاوتی را مشاهده خواهند کرد و در آخر هر جلسه در مورد آنها بحث و تبادل نظر خواهند کرد.و همچنین تمرینات مختلفی نیزدانش آموزان در این مورد انجام خواهند داد که بدون ایجاد خستگی بتوانند لغات را یادبگیرند.