بی شک کودکان آینده سازان هر جامعه ای هستند و پرورش و تربیت دینی شخصیت کودکان امری ضروری است. بنابراین ادبیات دینی کودکان و نوجوانان، با سرلوحه قرار دادن اصول و ارزش-های اخلاقی در قالب قصه های اسلامی، بیان سیره و زندگی نامه ی قهرمانان و برجستگان دین، سعی در تربیت دینی و اخلاقی کودکان دارد و همین امر کودک را با زندگی معنوی آشنا می نماید و به سمت سعادت سوق می دهد. هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل مضامین دینی قصه های طارق البکری و داستا ن زندگی شخصیت های اسلامی که نمود عملی و عینی ارزش ها هستند، می باشد. علاوه بر این، با توجه به اصول نظری نقد ادبیات کودکان و با تکیه بر روش تحلیلی – توصیفی، به بررسی جایگاه تصویر، نقد و ارزیابی این اثر می پردازد. در پی این هدف، این سوال به ذهن متبادر می شود که نویسنده چگونه و به چه شیوه ای به آموزش و نهادینه کردن ارزش های اخلاقی در کودکان پرداخته است. نتایج این پژوهش حاکی از این است که طارق البکری (نویسنده ی کویتی) با ارائه قصه هایی در مجموعه اول به صورت تئوری و با استفاده از تمثیل داستانی به آموزش مفاهیم اخلاقی پرداخته و سپس با آوردن قصه هایی از شخصیت های اسلامی به شکل ارائه زندگی آن شخصیت های اسلامی که، گوشه گوشه زندگی آنها ارزش های عملی و نمود یافته است و به گونه ی دیگر، نمود عملی تمام ارزش ها و فضایل اخلاقی هستند، به آموزش عملی پرداخته است و سپس با به کارگیری عناصر تصویر ساز، به ویژه آرایه ی مجاز، استعاره ی مکنیه و تشخیص، پویایی و نشاط خاصی را به متن بخشیده است و در نهایت با داشتن زمینه و عناصر اخلاقی، مانند استشهاد به آیات قرآن کریم و احادیث نبوی و بیان شأن نزول و... مشخص شده که اثر دارای رویکردی اخلاقی بوده و مورد نقد اخلاقی و ارزیابی قرار گرفته است.