پژوهش حاضر با هدف مقایسه ویژگی های شخصیتی، مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی افراد معتاد به مواد مخدر و افراد سالم در شهرستان شیراز انجام شد. پژوهش حاضر از نوع مطالعات علی- مقایسه ای است که از بین کلیه افراد معتاد و افراد سالم ساکن در شهر شیراز با روش نمونه گیری در دسترس تعداد 152 نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند که از این تعداد 76 نفر معتاد و 76 نفر نیز غیرمعتاد بودند. اعضای دو گروه با استفاده از ویژگی های شخصی همتا شدند. فرم کوتاه پرسشنامه شخصیتی نئو، مقیاس مسئولیت پذیری پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا (cpi) و مقیاس سازگاری اجتماعی بل به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. جهت تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش از آماره توصیفی مانند فراوانی، میانگین و انحراف معیار و همچنین آماره های استنباطی ازقبیل آزمون t مستقل و رگرسیون لجستیک استفاده شد.

هدف پژوهش حاضر مطالعه تاثیر روش تدریس مبتنی بر یادیارها بر عملکرد تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پایه ششم ابتدایی است.