انسان به عنوان یکی از مخلوقات خداوند برای رسیدن به مقصود خود نیازمند راه و نقشه است.و دین همان راه ونقشه رسین به هدف است.به همین دلیل تربیت دینی بسیارمهم است تا انسان را در مسیر صحیح قرار دهد. تربیت دینی جنبه خاصی از تربیت است که فرد را به وظایف دینی و آداب شرعی آگاه می سازد و او را به خود شناسی و خداشناسی می رساند.پرورش اخلاقی نیز جزو تربیت دینی است وقتی که فرد در زمینه تربیت دینی قدم برداشت و عامل به شرایع دینی شد و در خود تقوا و فضیلت را رشد داد، به همار نفس می پردازد و در جهت تمیز سره از ناسره حرکت می کند یعنی به کمال اخلاقی می رسد. بنابراین تربیت دینی که بیشتر توسط کتابهای دینی انجام می شود از اهمیت خاصی برخوردار می شود. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شده که 403پرسشنامه توسط دانش آموزان و 53 پرسشنامه توسط دبیران پاسخ داده شد و تجزیه وتحلیل آماری از طزیق آزمون t انجام شد آموزش دین وزندگی در اصلاح رفتار فرد از دیدگاه دانش آموزان تأثیر داشته ولی دبیران تا حدودی موثر بوده است. در مورد کاهش مشکلات فردی از نظر دانش آموزان تأثیری نداشته ولی دبیران تا حدودی تأثیر داشته است.در کاهش مشکلات خانوادگی از نظر دانش آموزان تأثیر داشته ولی دبیران تا حدودی تأثیر داشته و در مورد مشکلات اجتماعی از نظر دانش آموزان تأثیری نداشته ولی دبیران تا حدودی تأثیر داشته و در مورد متعهد شدن به احکام دانش آموزان معتقدند تأثیر داشته و دبیران متقد به این تأثیر نیستند و در مورد اقناع مذهبی دانش آموزان و دبیران هر دو متقدند تأثیری نداشته است.بین میانگین نظرات دانش آموزان و دبیران در میزان تأثیر کتاب دین وزندگی در متغیرهای اصلاح رفتار، کاهش مشکلات خانوادگی و متعهد شدن به احکام تفاوت معناداری مشاهده شده است به نحوی که دانش آموزان نسبت به دبیران نظرات مثبت تری پیرامون این موضوعات داشته اند. به عبارت دیگر دانش آموزان نسبت به دبیران توثیر بیشتری برای کتاب دین وزندگی در این حیطه ها قائل بوده اند.بین میانگین نظرات دانش آموزان و دبیران در میزان تأثیر کتاب دین وزندگی در متغیرهای کاهش مشکلات فردی، کاهش مشکلات اجتماعی و اغنی مذهبی تفاوت معنا داری مشاهده نشده است به عبارت دیگر دانش آموزان و دبیران نظرات یکسانی یکسانی پیرامون این موضوع داشته اند.