مطالعه حاضز تلاشی است برای تعیین اثر یادگیری سیار و تلفن همراه روی دانش آموزان ایرانی زبان خارجی در مهارت شنیداری است . برای دستیابی به هدف این مطالعه شصت دانش آموز مونث مقطع پیشرفته که زبان انگلیسی را در موسسه ای در شهر تهران فرا می گ یرند از طریق روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و مورد ارزیابی قرار گرفتند .