هدف اصلی این تحقیق که با کاستی های فراوان در زمینه های مختلف و خوشبختانه برای اولین بار در حال انجام می باشد، وجود ضعف های فراوان آموزشی، عدم وجود شیوه ی آموزشی منظم و به روز و کارآمد برای این ساز در کشور صورت گرفته است. از اهداف دیگر این تحقیق دستیابی کاربردی آموزش تکنیک ها برای فراگیری بهتر و آسان تر، شناخت واضح تر و ملموس تر این ساز به شرط شیوه ی آموزشی مدون و آشنایی بیشتر آهنگسازان ما با قابلیت ها و کاربردها و ظرفیت های فراوان این ساز در قطعات ارکسترال و سولو می باشد. از مزایای این تحقیق، تلاش برای دستیابی به نظمی دقیق تر و آکادمیک در فراگیری انواع تکنیک ها و قابلیت های ساز به همراه تمرین های کاربردی و مفید به صورت یک شیوه ی منظم آموزشی هنرجویان برای دستیابی به نتایج بهتر می باشد. طبق بررسی های صورت گرفته توسط نگارنده، متأسفانه در کشور ما در این زمینه تحقیقی مستند و قابل طرح با این موضوع انجام نشده است. شیوه ی نگرش به این تحقیق توصیفی تحلیلی است و شیوه ی تجزیه و تحلیل آن بر اساس تحلیل محتوا می باشد. روش گرد آوری اطلاعات آن روش تلفیقی مرکب از کتابخانه ای و میدانی مبتنی بر مشاهده، اتودها و متدهای قابل استناد و در حال آموزش در دانشگاه ها و کنسرواتوار های معتبر جهان و آرشیوهای تصویری می باشد.